教学等于表演,谈何有效

<正>在刚刚结束的我市初中英语优质课评比活动中,共有14位县(市、区)选拔出来的英语教师参加。评课内容为译林版《英语》七年级下册Unit 6 Outdoor fun Integrated Skills板块的教学。作为一名评委,我深深地感觉到英语教师素养在不断提升,课堂的趣味性与有效性在不断增强,总体表现为教学过程流畅,教师的语言清晰、简洁,教学资源丰富,教学课件制作精美。但是,综观这14节课,一些看似轰轰烈烈、华丽精致的活动,却     

写给高考考生——坚定信念 坚持梦想 坚守未来

马上就要到中高考的日子了,小编的心也不由得紧张了起来。中高考对于我们大家来说,既是一次难得的人生机遇,又是一个挑战自我的舞台。在这个绚烂的舞台上怎     

职场地位视角下员工工匠精神的形成机制

   工匠精神是国之基石,是中国高质量发展的时代精神,传承和弘扬工匠精神对中国发展来说是一种迫切需要。本研究基于自我一致性理论,探讨职场地位对员工工匠精神的影响机理,以及组织自尊的中介作用和工作自主性的调节效应。通过305套领导-员工配对数据的实证检验,研究结果表明：职场地位显著正向影响员工的工匠精神;组织自尊作为个体自我认知在职场地位和员工工匠精神之间起部分中介作用;工作自主性不仅正向强化组织自尊与员工工匠精神之间的关系,并且正向调节组织自尊在职场地位和员工工匠精神之间的中介作用。研究揭示了职场地位视角下员工工匠精神的形成机制,为企业培育和弘扬员工工匠精神提供思路和建议。     

熟悉酌声音

作者文笔细腻独到，字句精练，无论是景物描写还是人物描写，都透露出不错的文字功底。虽然只有短短几百字，却将自己的心理活动表现得淋漓尽致，看到最后，连我的心似乎也跟着一起释然了，微不足道的“咔嚓”声成为了最美妙的声音。     

CuO/SiO2复合纳米纤维的制备及其光吸收特性的研究

金属氧化物及其复合纳米纤维具有独特性能和潜在的应用价值,一直为人们所关注。本文提出了一种简便制备CuO/SiO2纳米复合纤维的新方法。即将静电纺丝技术与溶胶凝胶法结合,得到前驱体纤维;随后在适当的温度下热处理去除有机成分,最终得到直径150～200 nm的质量比为10%CuO/90%SiO2复合纳米纤维。使用SEM、TG-DTG、XRD、FT-IR、BET、UV-Vis技术手段对样品进行表征。SEM、TG-DTG、XRD、FT-IR结果表明该纤维的成分、形貌和晶相很大程度上受到煅烧温度的影响。BET结果表明该纤维的比表面积为141.95 m2/g,是纳米结构。光吸收测量结果发现该纤维的紫外光吸收性能随纤维晶相改变而改变。     

高粘度PVB树脂的合成新工艺

为了提高高粘度PVB树脂的缩醛率,本文探讨了聚乙烯醇的浓度,聚乙烯醇与丁醛、盐酸、乳化剂的配比,水/异丙醇混合溶液的比例等对缩醛反应的影响.在优选的工艺条件下,适当比例的水/异丙醇混合溶液不仅能达到溶解法中缩醛率高,缩合分布均匀的优点,而且能保持沉淀法中产品同收、清洗容易的优点,PVB颗粒始终保持大小合适、分布均匀,最佳比值为V(水)∶V(异丙醇)=175∶25,此时缩醛率为81.64％.     

β-环糊精修饰的聚酰胺-胺树状大分子的合成及其对β-萘酚的包合作用

通过对半代聚酰胺-胺树状大分子(PAMAM)表面酯基的胺基化反应合成了由β-环糊精修饰的树状聚酰胺-胺(PAMAM-β-CD),并通过红外光谱、核磁共振氢谱等手段对其进行了分子结构表征.为研究外围修饰的β-环糊精包合小分子的性质,采用紫外-可见光光谱测试了β-萘酚在不同PA-MAM-β-CD浓度水溶液中的紫外吸收光谱.结果表明:在修饰β-环糊精的PAMAM水溶液中,β-萘酚的紫外吸光度随主体分子浓度的变化呈现了不同区域的两种相反递变,这种规律性变化源于β-环糊精空腔高电子云密度的诱导作用.     

白

今天,我看见了一只鸟。是一只鸟,但不是一只普通的鸟。因为这只鸟不是白的。我生活的世界中什么都是白的:我的手,我的脸,我的房子,我的头发。连天都是白的,大海也是白的。不管我走到哪儿,我所看到的东西全都是白的。所以当我看到那只鸟时,就觉得很奇怪。它乘着风飘着,谁也不管。我呢,我就坐下,坐在白色的草     

初中英语课堂教学评价语的思与行

恰当巧妙的课堂教学评价语言能激发学生课堂学习的兴趣,鼓励学生积极思考、积极探索,激励学生克服困难,启迪学生的智慧,生成和谐幽默的课堂气氛,达到良好的教学效果。本文从合理把握评价时机、灵活运用评价方式等方面对教师的课堂教学评价语言进行探究。     

社会性软件在中美档案网站在线服务中应用状况比较研究

本文通过对比中美档案网站在线服务中社会化软件的应用状况,发现差距,正视不足,寻找发展点,通过加强、加深我国档案网站中社会化软件的合理应用,使档案信息资源得到最大限度的开发利用。