新开课程《药用植物学与生药学》的教学初探

对新开课程《药用植物学与生药学》教学经验进行总结,分析了教学内容,探讨教学过程中的教学手段,为本门课程的深入学习与教学提供借鉴。     

厚度闭环的自抗扰控制

提出将自抗扰控制技术运用于测厚仪反馈型AGC系统,用来减弱厚度反馈时滞和外干扰给系统带来的不利影响。仿真结果证明基于该技术设计的控制器能有效地抑制干扰、减小时滞对板带出口厚度的影响,其控制性能优于常规的PID控制器,为提高带钢厚度的精度提供了一种新的解决办法。     

色彩纷呈的明清色釉瓷（上）

明清两代单色釉瓷以其品种多、质量高而著称于中国陶瓷史,瓷部景德镇借力于官办御窑厂的特殊地位,成为生产、研发色釉瓷的主要阵地。以下就让我们细数—下这一时期究竟出现了多少色釉品种。     

加强实验室建设,构筑创新大平台

为了增强学生的实践能力和创新能力,近几年,武汉大学加强了教学实验室软硬件建设,建设了多种类型的创新平台,积极推进实验教学队伍建设和实践教学改革,实验室建设的综合效益日益显现,学生的综合素质得到了较大提高。     

加强实验室建设与管理,培养创新型人才

深化实验室管理体制改革，加强实验室建设与管理，提高学生科学实验的技能，加强学生创新能力的培养，提高应用科学实验方法进行探索和创新的本领，对培养学生的综合素质，为社会培养合格人才，提高办学效益，都具有十分重要的作用。     

高校大型仪器设备使用效益的价值当量评估法初探

文章通过引入当量概念，初步探索出一种能对高校大型仪器设备使用效益作出客观公正评估的新方法即价值当量评估法。这种方法能较好地解决大型仪器设备使用效益评估中有关投入与产出的经济分析，方法简单，可操作性强，具有现实意义。     

“公差原则”教学的体会

《互换性与测量技术基础》高等工科院校机械类专业的一门重要的技术基础课，该课程包含的内容很多，它将测量、标准化与计量学等有关部分有机地结合在一起，并以互换性为主线贯穿全书。经过几轮该课程的教学实践，笔者深深体会到要把一门课讲好、把重要的基本概念讲透，确实是件很不容易的事。特别是随着科技的迅猛发展，国际间交流与合作的日益频繁，标准的不断更新，更增加了讲课的难度。为了让学生能在有限的课时内，掌握基础知识，了解新标准，做到触类旁通，举一反三，笔者尽量做到课前多下功夫备好课，课中组织好教学，课后做好总结。下面以公差原则一节中最大实体要求授课为例，谈谈教学中的一点体会。     

信息技术与英语课程的整合

一、信息技术与英语课程整合的意义 　　信息技术与学科课程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,是中小学信息技术教育的核心和发展重点,同时也是一个难点.它涉及到我国教育领域内的很多复杂的深层次的问题,由于我国整个以应试教育为背景的教育体制、教育思想、教育观念、教学模式、评价方式的约束和限制,难以在短期内取得突破性的进展,但越来越多的教师和学校将参与到课程整合的实验中去,课程整合也将对我国传统的教学模式造成强大的冲击和影响.……     

从三传看《春秋》不是孔子所修

今天我们所见到的《春秋》，历来以为是孔子所修，这一说法最早见于另一部儒家经典《孟子》[1]。司马迁祖述其说，在《史记》中亦表达了一样的看法。[2]孟子和司马迁说的“孔子成《春秋》”，“因史记作《春秋》”，实际上就是现在我们所说的“修订、删订”《春秋》的意思。西汉以后，虽有今文、古文之争，但关于孔子“修《春秋》”的说法，没什么评议。到了唐代，几个学者开始怀疑“孔子修《春秋》”的传统看法。刘知几在《史通·惑经》中记载说： 观汲冢所记，皆与鲁史符同。至如周之东迁，其说稍备，隐、桓已上，难得而详，此之烦省，皆…     

传统文化资源开发与神垕镇经济发展

自宋至今,神土后镇以生产具有丰富文化内涵和高雅艺术品位的“钧瓷”而名扬天下。改革开放20年来,神土后镇“以钧瓷为主,多瓷并举”,一瓷带来百业兴,成为中国内陆名镇之一。面对“二次创业”和新一轮的发展竞争,神土后镇应确立“以瓷兴镇,建设北方瓷都”的发展战略,发展完善市场经济体制,建设起独具特色的投资环境和产业优势,钧陶瓷业的生产规模和市场空间才会产生新的飞跃,从而带动相关产业的滚动发展,神土后镇才能在新的城镇发展浪潮中稳立船头,破浪向前