臭氧灭菌在生物制品工艺用水中的应用与研究

臭氧在饮用水处理中的应用已经有一百多年的历史。但是由于其技术复杂、成本昂贵,使应用受到限制。自二十世纪七十年代以来,由于水污染的加剧和公众健康意识的提高,迫使人们对生物制品工艺用水在传统处理工艺的基础上采用新的手段,经过长期的研究和实践,以臭氧为主的灭菌自来水和低浓度盐水处理应用技术,以其良好的处理效果逐步成为生物制品行业工艺用水的首选[1]。     

社会互动视角下老年人数字贫困的消减行动研究北大核心

在人口老龄化速度加快与数字化社会大发展的背景下,需要重视并尝试解决老年群体的数字贫困问题。本文回答两个问题:(1)如何描述老年人数字化水平的核心要素?(2)数字互动对消减老年人数字贫困的效果如何?面向四川省都江堰市城乡结合部震后修建社区的32位老年人和9位青少年开展两个阶段的研究:第一阶段采用深度访谈法,目的在于挖掘数字化水平的核心要素,尤其是建立数字互动的分类体系;第二阶段采用行动研究法,重点探究数字互动对消减老年人数字贫困其他维度的作用方向。通过田野研究识别出描述老年人数字化水平的六个核心要素,分别为数字接入、数字态度、数字能力、数字努力、数字互动和数字影响,其中数字互动分为数字合作与竞争、数字互助与冲突、数字强制与顺应顺从、数字交换、数字模仿。数字互动对其他核心要素的影响具体表现为:数字合作正向作用于数字接入、数字能力和数字影响;数字竞争负向作用于数字接入;数字互助正向作用于数字态度、数字能力和数字影响,对数字努力有双向作用;数字冲突、数字强制负向作用于数字态度之ICT认知;数字顺应顺从正向作用于数字接入、数字态度之ICT行为倾向、数字能力和数字影响,负向作用于数字态度之ICT认知;数字交换正向作用于数字接入和数字努力;数字模仿正向作用于数字接入和数字能力。本文进一步区分了不同社会网络类型的数字互动,发现基于强关系和弱关系的数字互动对消减数字贫困的作用不同。     

青年与学术“时尚”

学术界有自古英雄出青年的传统。哈佛大学语言学教授乔治·金斯利·齐普夫(George Kingsley Zipf)和时任大都会人寿保险公司统计专家的阿尔弗雷德·洛特卡(Alfred J. Lotka)均是在他们四十六岁时提出了文献计量学三大定律中的齐普夫定律和洛特卡定律。生于1892年的阮冈纳赞(Shiyali Ramamrita Ranganathan)在他三十九岁的时候出版了图书馆学名著《图书馆学五定律》(The Five Laws of Library Science)。开创了中国图书馆学正规教育事业的韦棣华女士是在她三十八岁的时候来到中国,开始在文华学院担任教师并兼管图书馆工作。     

健身莫忘上肢运动

肩周炎、颈椎病、网球肘、鼠标手……这些常见疾病的病因各不相同,但都有一个共同点,即上肢保护不当导致受损。无论是锅炉工、电工、钳工等体力劳动者,还是体育爱好者、电脑族、家庭主妇等,经常要反复用手臂,这都只是被动的机械的上肢活动,肩部、肘部、腕部得不到真正的力量和韧性的锻炼,就很容易导致运动损伤或劳损。     

信息疫情: 信息科学家的观点与对策

国际信息科学与技术学会2020年亚太地区会议(2020 ASIS&T Asia-Pacific Regional Conference)于2020年12月12—13日正式召开,会议主题为“信息行为与人机交互”(Information Behavior and Human-Computer Interaction)。大会期间举办了以“INFODEMIC:Standpoints and Solution from Information Scientists”为主题的小组讨论会,邀请了7位信息科学领域专家就“信息疫情”(Infodemic)这一话题进行报告。     

许昌市运粮河“三国风情”景观设计

以许昌市运粮河（光明路—许由路段）为设计对象,因地制宜地将规划场地上引起回忆的建筑物、构筑物融入场地空间.通过回忆三国时期运粮河场地上常见的作业场景及感受,进行景观修复设计,打造许昌市运粮河“三国风情”商业步行街.探索如何将这些物质和精神遗产与场地及周边的环境与新功能结合,并把生态措施融入场地,进行景观设计,转换为以“三国风情”为主题的新景观.     

浅析小学数学教学

教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主要手段。正如国外一位教育学家所指出的那样：“选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程最优化的核心问题之一。”学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求教师在教学中应该给学生更多的关爱,更多的空间,给他们以体验和展示的机会,让数学课堂更加亲切,气氛更加宽松与和谐。     

简论《白鹿原》的词汇语法特色

每一位作家的作品都体现着自己的风格特色。陕西作家的作品,语言特色尤为突出,其中又以陈忠实的《白鹿原》为代表。陈忠实在《白鹿原》中,使用了原味十足的本土词汇,具有一些特殊的语法现象,使语言、词汇、语法等方面的特色跃然纸上。     

浅谈泛读教学中词义辨析的一般方法

泛读是高等院校英语专业的一门必修课.和其它专业课程一样,泛读在教和学两方面都有自己的特点.我认为泛读教学所解决的根本问题有三:了解所学语言的相关知识(包括此种语言的历史和现状);提高书面阅读能力;培养语感.其中,一般知识可以通过系统传授逐步积累而获得;书面阅读能力经过适宜的强化训练可得到一定提高;唯有语感的培养最为艰难.虽然,培养的途径和手段有许多,但词汇量的扩充却是最基本、最必要的.这也是泛读教学中的重点和难点.词汇量的补充,不能简单理解为学生所掌握词汇个数的绝对增加,即不是通常人们所认为的那样:学生在初高中阶段已认识了四、五千单词、上大学后,又学了几千单词,学生的词汇量增加了.这实际上只是事情的一个方面.词汇量的扩充,还表现在学生对所学词汇各种意义的掌握数量的增加上.如appear一词,学生在初高中阶段最先掌握的词义应该是:come into view出现,显露.例:He suddenly appeared in front of us.(他突然出现在我们面前.)而在大学泛读课教学中.就可能接触另外的词义,如be published出版、发行,发表.例.The new book will appear next month.(这本新书下个月发行.)或,The paper will appear next month.(这论文下个月发表.)由此可以看出,这种词义的掌握过程,实际上也就     

从产业融合看数字内容产业发展——基于广东产业发展的分析

数字内容产业是文化产业和信息产业部分融合产生的新业态,其产业价值链包括了文化创作、文化作品数字化、数字内容产品运营(传播)和消费等若干环节,横跨文化产业和信息产业.透过产业发展特征,我们看到目前产业发展才刚刚起步,还存在不少制约因素,需要从宏观层面上加强产业政策的引导和扶持.