企业技术发展战略——论企业核心技术竞争力的培育

企业核心技术竞争力是企业核心竞争力的物质基础，它的形成过程包括识别、开发和等阶段。文章在详细讨论企业核心技术竞争力的识别、开发的基础上，提出企业对核心技术竞争力进行利用的具体方法和原则。     

立足深度学习观探究小学英语词汇教学

深度学习是学习样本数据的内在规律和表示层次,这些学习过程中获得的信息对文字、图像和声音等数据的解释有很大的帮助。深度学习,这一源于人工神经网络的研究词汇,也同样适用于英语教学。核心素养背景下,教师如果只通过默写、背诵的方式进行小学英语词汇教学,很难达成预期目标。一个有智慧的小学英语教师,应当努力创设情境,让学生在英语学习过程中有充分的学习体验,进而掌握深度学习的方法;也让学生更好地建构英语学科知识,提升英语学科素养。     

低年级学生神“计”妙算法

小学低年级学生要注重培养他们的口算能力。教师首先要激发学生的口算兴趣,注重算理教学,在训练时要讲究练习形式的多样化,对计算的速度也有一定要求,最后坚持长久性,学生的口算能力才会大有改变。     

走国际合作之路强高职教育特色

中外合作办学是改革开放以来的新生事物，是我国教育领域的一项重大突破。为培养外向型人才，推动高职教育与国际接轨，金陵职业大学在教育的国际交流与合作方面进行了积极探索，通过对国外技术教育的学习和借鉴，学校在办学理念、专业设置、课程体系、教学方法等方面不断推陈出新，促进了教师业务水平的提高与视野的开拓，同时也扩大了金陵职业大学的国际知名度。     

浅说刘长卿和他的诗与集

刘长卿是由盛唐向中唐过渡时期的一位杰出诗人,为大历诗坛代表。观乎其生平,浮沉世乱,坎坷多难,为官数任,多遭贬谪。究其缘由,不外乎身罹世乱,又刚而犯上,是以有此坎坷经历;观乎其诗,擅五律,工五言,号五言圣手,诗风清新妙致,幽远细密,尤其于写景,清秀淡雅,凝练自然,又含淡淡哀愁,其地位在唐诗史上不容小觑。长卿诗作现存五百余篇,自唐至近代,其版本流播众多,而尤以宋、明为其产生与发展的重要时期,版本名称、卷数、内容等均发生了重大变化。     

论社会主义现代化与人的全面发展

江泽民在“七一”讲话中,提出把促进人的全面发展作为社会主义新社会的本质要求,是对马克思主义关于科学社会主义理论的重大丰富和发展。我国社会主义建设所取得的伟大成就,为实现人的全面发展奠定了坚实基础。实现人的全面发展必然与社会主义建设的实践结合起来,形成相互推动的良性发展。     

试论20世纪中国女作家笔下的女同性恋书写

文章在20世纪中国社会文化语境中,梳理了女作家笔下女同性恋书写的发展演变,指出这是女作家反抗父权文化体系、寻求女性情感慰藉的一种书写策略,与异性恋书写及男作家笔下的同性恋书写都有本质区别,对这种书写之于女性解放／女性写作发展的意义应予以客观评价。     

高校发展型资助育人实践路径探析——基于对广西五所高校在校学生的调查

文章以广西五所高校在校学生填写的5621份问卷为样本数据,运用卡方检验、方差分析等数据分析方法,从消费水平、心理资本、学业表现、就业准备四个方面挖掘高校家庭经济困难学生的发展性需求。结果表明,高校家庭经济困难学生除了经济困难,还面临着缺乏自信、希望水平较低、学习满意度低且压力大、毕业后打算不明确、就业压力大等困境。为此,文章从完善经济资助、加强心理辅导、提供学业支持和提升就业能力等方面探析发展型资助育人实践路径,为高校资助育人工作高质量发展提供参考。     

双“四极”推广：农业科研院所科技推广服务新模式——以北京市农林科学院为例

立足农业推广的知识与信息系统理论，结合北京市农业现状，北京市农林科学院近年实践形成以市院、院区（县）、院镇、院企（基地）四极对接和综合服务试验站、专家工作站、科技小院、示范基地四极服务为核心内容的双“四极”科技推广服务模式，开拓农业科研院所科技成果进村入户的便捷通道，为新时期推进农业科研院所科技推广工作提供经验和启示。