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内容简介小男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想,带着心爱的猎狗罗迪深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下,他用过布网、下夹、陷阱等计谋,却都被猴子一一识破,不仅没捕到猴子,反而被它们嘲弄了个够。这每一次的较量让人忍俊不禁。可是,杰伊·贝里后来竟和这群猴子结成了朋友,帮助它们走出暴雨袭击后的密林,回到马戏团。更出人意料的是,杰伊·贝里千辛万苦捕猴得来的奖金并没有去买小马和枪,而是去做了一件更有意义的事情……他的决定让每一个读者流下开心和感动的泪水……阅读之后,请思考:是什么让杰伊·贝里放弃了买小马和枪的梦想呢?如果你是文中的小主人公,你会怎么做呢? 相似文献
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艾则孜·吐尔地 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):126-127
本文所说的标点符号教学有两个涵义:其一是指对少数民族学生教学时标点符号用法的简单介绍;其二匙指对少数民旅学生教学时标点符号的引申意义的一般介绍。 相似文献
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明确的目标、积极的态度、坚定的信念、描绘达到目标的想象力,以上的四个因素都齐全的话,任何人都能顺利解决自己面临的问题。假如你有什么希望实现的梦想,不论任何情况下,都要把这四个因素动员起来,发挥自己最大的力量。 相似文献
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让图书情报学院深深植根于大学与社会中 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪80年代中期,美国的图书馆信息科学(以下简称LIS)教育感到自身处于各种包围之中,因为许多著名大学的LIS教育要么已经关闭,要么就受到各种评论和威胁,这些关闭LIS教育的学校有:西科斯大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学,那时几乎没有什么学校觉得安全。... 相似文献