工匠精神融入IT职业技能训练现状及路径分析

在国家经济结构转型的大背景下,工匠精神为IT人才的培养提供了新的思路。文章经调研IT专业高职学生对于工匠精神的认知情况和技能训练现状,提出了创新IT专业技能训练模式、校企多形式联动共育人才、深化校园文化建设的可行路径,以期为培养适应新时代的IT人才做贡献。     

多元智能理论视野下的协作学习模式研究

在大力提倡素质教育的今天,协作学习作为一种新型的学习模式对于培养学生的创造能力、探索精神、合作能力和培养新时代需要的创新型人才非常重要。而加德纳博士提出的多元智能理论是一种全新的人类智能结构理论,它倡导异质化、开放性、个性化、多元评价的教育观。本文试图从多元智能理论出发,创设一个更加科学开放的协作学习模式以便更好地促进学习。     

学困生的一种奇思怪想:善意推论——初中数学分叉研究之五

<正>张奠宙教授在《千千万万的数学教师肩负着国际声誉》一文中,提出了十点深深忧虑和思考的问题,其中有一点说:“数学后进生也有数学思维,希望有人喝彩.”又说:“我们不应该指责这些学生,而应该从表面的和谐引向真正的美好.”^[1]就初中数学分叉研究这个课题,我们团队发表过四篇文章,都是研究知识方面的学困点,本文角度与前不同,研究学困生的思维.这个问题与数学分叉还是有关系的.     

体育课的“润滑剂”

体育课的“润滑剂”是指在紧张的体育课中安排一些让学生感到轻松、愉快的小型调节游戏。做这些游戏不需要什么场地、设备,人数可多可少,时间可长可短。在紧张、枯燥的练习间隔或各部分、环节之间安排“调节游戏”,能够起到活跃教学气氛、消除学习疲劳,提高学习积极性等效果。一、摸膝 2～3人一组,在尽量多地摸到对方膝盖的同时,自己能最少限度被对方摸到。要求出手动作迅速、突然,躲闪灵活,促使学生既动手、脚,同时多动脑。此项多安排在准备部分。二、踩蛇尾 2人一组,其中1人手拿短绳的一端用力摇摆.使短     

以生为本，提高体育教学有效性的途径探索

在新课改不断发展的背景下,小学体育课堂教学要明确小学生的课堂主体地位,从根本上转变小学体育教师陈旧的教学思想,时刻秉承着"以生为本"的核心教学原则,将体育课堂更多地留给小学生,合理配置教学资源,灵活安排教学活动,全面培养小学生的体育素养。为此,本文主要对在以学生为课堂主体前提下提高体育教学的有效性途径进行了探讨,以供参考。     

核心素养视野下初中英语写作教学方法研究

随着时代的发展,我国的教育改革不断深入,中国不断地实行对外改革开放。因经济全球化的需要,各国之间的语言交流沟通势在必行,联合国相关机构规定,将英语列为世界官方语言。经联合国教科文组织研究决定,为了适应时代需要,教育行业为国家及世界培养综合全能型人才,即对各科目核心素养的培养。文章探究的是基于核心素养的初中英语写作教学策略。     

海外学子喜迎上海世博会

汇聚世界文明,沟通人类心灵。4月30日晚,举世瞩目的中国2010年上海世博会隆重开幕。浦江两岸华灯璀璨,烟花绚丽,世博园内流光溢彩,不夜城的美景让人彻夜难眠。各国人民对其寄予厚望,充满期待。远在海外的中国学子们也用自己独特的方式与祖国人民一起迎接这一盛会的开幕。     

新形势下高等教育自学考试的发展

总结了高等教育自学考试具有的特点和优势,分析了目前其存在的一些问题,并有针对性地提出了发展高等教育自学考试的一些建议。     

仙居城乡居民对食管癌认知状况的调查分析

目的了解仙居居民对食管癌认知状况和获取相关知识的途径,为制定有效的健康教育措施提供依据。方法用自制问卷入户对台州仙居县城镇和乡村19~83岁的382名本地居民就食管癌认知状况进行调查,并对调查结果行统计学分析。结果 39.8%的居民认识到吸烟、食管慢性炎症、遗传这三者为食管癌发病的高危因素;城镇居民和乡村居民对食管癌的知晓率分别为50.8%和18.0%（P〈0.01）;城镇居民和乡村居民知道食管癌高发原因的比例分别为36.5%和13.3%（P〈0.01）;居民获取食管癌疾病相关知识的主要途径是电视及网络（40.84%）。结论仙居城镇和乡村居民对食管癌相关知识认知程度之间的差异有统计学意义,应重点做好低文化程度乡村居民的健康教育工作,以提高居民对食管癌的认知水平。     

弹跳练习十四方法

发展弹跳力的关键在于肌肉用力时做到爆发有力,使肢体,特别是下肢充分用力伸展后,又能做到瞬间的充分放松,这样才能在第二次用力时伸肌充分伸展,收缩时更为有力.跳跃是由伸膝、髋、躯干肌群和屈足肌群爆发性收缩完成的.它的用力性质属于速度力量,也称爆发力.所以,发展弹跳力应与提高上述有关肌肉群的力量结合进行.结合教学与训练的体会,介绍以下提高弹跳力的练习方法.