浅谈化学实验的素质教育功能

浅谈化学实验的素质教育功能陆军对学生进行素质教育，是我国现代化建设事业对学校教育所提出的迫切要求。化学是一门以实验为基础的学科。本文就化学学科的这一特点，对化学实验的德育、智育、美育等素质教育功能作一些粗浅的探讨。一、德育功能化学实验教学中蕴含着丰富...     

我国历史性进入反哺农业新阶段

材料一：2004年中央经济工作会议指出，我国现在总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段。2005年中央农村工作会议进一步阐明．纵观一些工业化国家发展的历程，在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；但在工业化达到相当程度以后，     

简说数字图书馆资源格式问题

在对数字图书资源格式简要说明、比较的基础上介绍其发展趋势,就其中有可能成为我国元数据标准之一的OEB格式进行说明,并就格式选择概述解决方案。     

从《氮族》的教学谈实验的改进

化学是一门以实验为基础的学科,为了使化学实验能更好地为教学服务,有时需要对现行实验某一方面存在的不足进行适当的改进。本文结合《氮族》的教学实践,就此谈一些体会。一、保证实验原理的科学准确科学准确的实验原理是学生获得真知的前提。若实验原理经不起仔细推敲,则应改进有关操作。如:检验硝酸盐受热分解产物中的氧气,课本用“带火星的木条”。其实,金属活动顺序表中镁以后的金属,其硝酸盐分解出的气体产物是红棕色二     

简说数图书馆资源格式问题

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研究生教育的几点思考

如何提高研究生教育质量？如何结合我校特点走有特色的研究生教育之路？本文提出一些见解，供教育界同仁探讨。 “名师出高徒”这句话道出了导师的能力和学术水平在研究生教育中的重要地位。导师是研究生的引路人，导师的学识是保证研究生教育质量的基础和前提。学术界同样有“朝圣”现象，学术泰斗和大师们的光环必然吸引一批学术精英，     

培养学生的探究精神和创新能力

文章认为,新世纪的人才除了要具备解决问题的能力,更重要的是要具备不断更新知识,探究学习精神,创新的能力和合作意识,为实现这个目标,文章不仅在理论和实际的结合上,较系统地论述了提高数学教学质量,培养学生的探究精神,和创新能力的重要性,而且还提出了一些相应的对策。     

学生小C

小C今天到学校来了，我在高一（1）班上课时看到她进入校园，她是来交学费的，8月31日，和我电话联系时她说今天要来的。     

课堂建设的品质追求与实现策略——“学科基本问题”的视角

学科基本问题是“贯穿于一个学科的全部历史并且推动着学科发展的那些问题”。学科基本问题具有具体问题的稳定性和问题答案的动态性与多元性等特点,以此为起点的课堂建设,有传承经典、与时俱进、彰显个性等品质追求和相应的实现策略。其中,传承经典可以是汲取教育文献中的智慧,也可以是演化传统文化中的精华;与时俱进可以是在当下教学理念的指导下探索创新教学策略,也可以用当下的教学理念反思和改进过往教学行为;彰显个性可以是突出所在学科独特的基本观念和思维方式,也可以是呈现教师个体优良的心理品质和行为习惯。     

注重培养学生的数学语言

在新课程改革中,许多教师注重了在教学中抓住改革的核心,把发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新的新理念落实在课堂中。虽然在大处把握了方向,小处却有所忽视,如对学生数学语言的培养就不够重视。语言是沟通与理解的载体,数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言