互动关系组织——网络空间群体聚合的特征阐释

随着信息技术的快速发展,互联网已经由最初的通信工具、交流媒介,构建起有别于人们真实生存空间的虚拟网络空间.其既是人们真实生活的延伸,也是对传统思维理念的一种颠覆.网络空间中所内置的大量信息资源、交流途径,可以打破有关地域、种族甚至是社会阶层的差异和局限,使不同的人聚合成不同的网络群体,并在这一虚拟的空间里实现对原本生活深度与广度的拓展.当现实生活中越来越多的个体聚焦网络,网络空间形成了强大的"舆论"阵地,充分把握网络空间群体聚合所呈现出的特征,对于政府层面充分认知当前的社会舆论形势,生成能够利用互联网处理各类应急突发事件的本领、传播社会主义正能量,以及对于整个社会精神文明建设都有着积极的作用与价值.     

贵州少数民族《古歌》中关于世界形成的朴素唯物主义思想

贵州少数民族《古歌》中 ,不仅蕴含有丰富的人类早期社会文学艺术的资源 ,而且还蕴藏着早期人类朴素而又极其深刻的哲学思想。它在关于世界形成的问题上 ,认为“气”、“风”、“雾”之类的物质元素是世界的本原 ,由于这些物质元素自身固有的运动变化而造作产生天地万物。这种哲学思想 ,尽管还是自发的、粗糙的 ,但是却含有朴素的唯物主义和辩证法因素 ,并且颇具民族特色和本土色彩。我们对之深入研究 ,甚至可以从中找到我国唯物主义自然观的各种“胚胎”和“萌芽”。     

逐层领会 分析综合——《与陈佰之书》教学设计

《与陈伯之书》是南北朝的骈文杰作。这封信不仅起到了巨大的军事作用,而且写得文辞隽秀,婉转有力,读来脍炙人口。这封信的教学,除了适当注意其封建正统观念的消极性以外,应努力引导学生了解历史背景、人物心理,分析这封信成功奥秘和高超的写作技     

指导初中生解析图形与拓展思考——以一道“系统间联系”题为例

以生物圈中的人主题中的系统间联系题为例,探讨教学中的解题思路,并结合自身经验,在解题中进行问题拓展、联系知识与图形变式、降低难度,从而帮助学生建构知识框架,为学生今后解决同类型题奠定基础。     

责任编辑的责任意识与责任能力

根据马克思主义哲学有关意识的理论,参考相关文献,阐述了责任意识和责任能力的涵义及二者的关系,并结合责任编辑这一特定工作,给出了提高责任编辑的责任意识与责任能力的相关建议.     

解读成长中的秘密——关于个性幼儿的个案研究

沫沫是个敏感的小男孩,他特爱干净、个性多变又很好强。在与他的亲密接触中,我不断地分析并努力寻找导致这些个性背后的原因,最终通过各种策略来指引和帮助他,使他活泼、快乐、健康地成长。     

体认传播观:后大众传播时代的一个核心概念

透明传播观诞生于大众传播时代,20世纪六七十年代以后大众传播的中心地位受到挑战,传播的自发性、互动性、平等性日渐突出,人际传播和分众传播成为主流,媒介融合形成趋势.文章以体认哲学为理论框架,深入研讨后大众传播背景下传播观念的嬗变,指出了体认传播观是对透明传播观的传承和延续,又强调了对其的超越与发展.     

用爱点亮孩子的心灵之灯——班主任工作手记

在班主任工作中,最令人头痛的就是问题学生的转化工作。在新课改的形势下,要全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量,就必须做好问题学生的转化工作。这不仅取决于班主任的事业心和责任感,而且还得具备一定的教育技巧。那么,作为班主任该又如何面对这一棘手的问题呢?一、以诚相待,用心激励要做一个好班主任就要尊重学生,民主平等地对待所有学生,不偏袒优秀生,不重罚问题学生。对于一些学习差的问题学     

大学生逃课现象的分析及思考

本文从客观、主观、学校管理等方面分析了大学生遮课现象的原因，并提出了解决的途径。