有效参与使语文课堂更精彩

教学活动是师生的双方活动,要实施有效教学,就要求课堂上的教学环节都能激活学生的状态,有效地促进学生实现学习目标。这首先是对教师的素质和能力提高了要求,同时也要求教师必须树立正确的教学观、学生观。只有从学生出发,从学情出发,选择有利于让学生积极参与学习过程的方法,让学生真正成为课堂的主人,我们的教学才是最有效的,我们的课堂才会焕发出生命的光彩。     

对篮球训练方面的某些问题谈点粗浅看法——观摩“北京国际女子篮球邀请赛”有感

1976年8月16日-26日在上海举行了“北京国际女子篮球邀请赛”。比赛期间,得以观摩学习。看比赛时,我们作了些技术统计,因与有关资料重复,文中从略。这次比赛,参加的队不多,时间也较短,不能概括当前世界女子篮球运动的全貌,但能看出一定的问题。现仅就观摩学习中所感受到的,对某些训练方面的问题,谈一些粗浅看法。 (一)关于搞自己的特长任何事物的发展都有它的规律,篮球运动也是如此。我们要用辩证唯物主义观点来认识和了解篮球运动的特殊规律,使训练和比赛工作,在符合客观规律情况下进行。我们要经常地注意研究篮球运动发展的趋势,以便于确定正确的训练指导思     

电大学员人格特征的调查与研究

采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对鞍山市电大学员人格特征进行调查研究,根据研究结果提出科学有效的教育方法,鼓励实施开放活跃的教育环境,为当地电大学院人格的健康发展提供保障,为学生成功踏入社会塑造完美人格。     

壁画保护修复工程设计程序的理论实践与应用

本文结合已有的保护研究及工程实践,在全面总结壁画保护修复方案设计现状的基础上,将壁画保护修复设计程序分为前期保护研究、保护修复工程设计及后期维护设计三个阶段.前期保护研究是保护修复工程设计的基础,工程设计是保护工程实施的依据,后期维护是保护的延续和成果的巩固.     

生物膜法在市政水处理中的应用

采用低成本生物膜法处理生活污水,对影响去除氨氮的相关因素进行了试验研究结果表明,该法对生活污水中的氨氮具有较好的去除效果,并得出较优工艺条件。     

高校学报对作者投稿流程的改进与开发自主学习平台构思

针对高校学报编辑部面临的作者学术不端行为,基于对当前在线投稿流程的分析,提出了改进作者论文投稿流程和开发作者自主学习平台的工作思路,阐述了作者在投稿前的自主学习模式和学习内容;结合编辑工作,以学报网站建设为基础,构思了作者自主学习平台的软件功能组成,融合学报网站功能展示了作者自主学习网页的效果。     

高校图书馆读者满意度研究——以江西农业大学为例

为了解读者对高校图书馆服务的满意程度,本文以江西农业大学图书馆为例,进行了读者满意度调查,并提出了相应对策。经调查统计分析得出,读者对图书数量、质量、图书资源、文献信息检索、图书馆环境、管理人员和资源建设基本满意。文章还分析了影响读者满意的因素,提出了提高满意度的四大对策:做好检索平台建设、加大宣传与培训力度、提高馆员为读者服务的意识和质量、引导读者充分利用高校图书馆联盟。     

人工智能的回顾与展望

基于第194期"双清论坛",本文分析了我国人工智能发展和人工智能助力制造业优化升级面临的挑战问题,从脑启发计算、人工智能基础前沿和流程制造业智能化三个方面总结了近5年主要研究进展,探讨了未来5年前沿研究领域和科学基金重点资助方向。     

西安交通大学积极开展非典防治研究

一、有关SARS研究培植计划项目在西安交通大学领导的高度重视和统一部署下 ,该校科技处根据“有限目标、优势集中、联合攻关、重点突破”的指导原则 ,经有关专家充分论证 ,4月下旬紧急启动SARS研究培植计划项目 ,针对SARS流行病学、病理和药物研究、病原学以及医护人员防护与治疗四个研究方向开展研究工作。第一批研究经费 2 0万元已到位。其中“同时具有类糖皮质激素与类病毒唑作用的抗SARS中药复合制剂研制”课题 ,通过建立快速筛选中药中类似糖皮质激素和病毒唑活性成分的细胞膜受体色谱模型 ,建立起常用抗病毒中药的样品库和化合…     

“一带一路”背景下广西边疆民族地区高校跨文化人才培养研究

"一带一路"建设使我国边疆民族地区成为发展前沿,成为与周边国家对接与交流的中心。广西壮族自治区与东盟陆海相邻,是中国面向东盟开放的前沿窗口,在"一带一路"建设中担负着国家赋予的构建面向东盟的国际大通道、打造西南中南地区开放发展新的战略支点、形成21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门户"三大定位"的历史使命。要推动广西"三大定位"历史使命的实现,培养大批中国-东盟跨文化人才是关键,这也成为广西高校的时代新使命。本文以"一带一路"建设为时代背景,考察和分析广西高校跨文化人才培养现状,发现高校在中国-东盟跨文化人才培养方面存在着人才培养体系不健全、地域失衡和东盟留学生生源不均衡与结构不合理等问题,进而提出广西高校跨文化人才培养的优化策略与路径:(1)立足边疆区位优势和学校特色,科学规划跨文化人才培养;(2)跨越各种固有界限与疆界,构建灵活开放的跨文化人才培养体系;(3)打好东盟牌,改善和优化东盟留学生生源和结构。