关于中学语文自主合作探究型学习中的问题设计与解决策略

为了更好地培养学生在自主合作探究型学习过程中问题设计的能力,使他们成为课堂真正的主人,我们必须对学生在合作探究过程中存在的问题提出有效策略,通过这些策略使学生在新的教育方针下能够提高自身的自主、合作、探究能力。     

东莞理工学院丰富校园文化活动 打造健康美丽校园

东莞理工学院于1990年开始筹办,1992年4月由原国家教委批准成立,是东莞市的第一所普通本科院校.学院于2010年6月被教育部批准为第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校. 在当前大学生身体素质呈现下降趋势的情况下,学院坚持以丰富校园文化活动、打造健康美丽校园为理念,把学校的体育教育与学生日常的体育活动相结合,组织与开展时尚体育运动、引进和创新公益体育运动等相结合,以激活的学院体育文化提升校园文化活动,在大学生体育习惯养成、健康意识树立与体质提升中,打造健康的校园和校园文化.     

玩一次陶艺

地点：市青少年宫陶艺园材料：陶土、一套玩陶艺的工具节日那天，我们弄一堆陶土，自己动手，用心地揉、仔细地搓，制作出一件自己喜欢的陶艺品，送给各自的好朋友，祝她们节日快乐。自己做的礼物，心意不一般哦。比起现成买来的，情意更重呢！玩一次陶艺$浙江宁波市李惠利小学四(3)班@陈丹丹     

数字化时代的大学图书馆何去何从

图书馆给予大学的不只是具象的一本本书,还有抽象的"知识"的概念。图书馆提供的不只是自习室,更是大学的气场与灵魂。近期,美国雅虎网报道一家公共图书馆为步入数字化时代抛弃了25万册藏书,纸质书与电子书之争再次浮出水面。而这次事件引发我们进一步思考的是:在数字化、全球化的时代,图书馆何去何从?在实现了电子化的情况下,之前的纸质书应当抛弃吗?美国大学图书馆的一些应对数字化的举措,又能给中国的大学怎样的经验或教训?     

美国SAT考试改革是公平，还是退守

近年来,中国孩子参加美国SAT考试的潮流愈演愈烈。所谓SAT（学术能力评估测试）,即我们常说的“美国高考”或“洋高考”,其实与中国高考大为不同。它是大学录取的重要参考,却非一锤定音,而是可以考多次。常常听到的故事是,因为SAT数学考试太简单,许多在美国读书的华裔孩子刚上初中,就已经可以获得满分。     

2020年中国出版融合发展报告

作者通过调研发现,在中央大力推动和出版部门的共同努力下,2020年出版融合开始向深度扩展;新冠肺炎疫情影响下,线上阅读、线上培训等成为常态,又加速了出版融合的步伐.2020年出版融合在理论、政策和实践3个方面都有新的进展.理论研究层面,中国出版融合研究成果数量再创新高,研究热点比较集中;宏观政策层面,聚焦媒体深度融合发展、著作权法修订、文化大数据体系建设、新冠肺炎疫情防控、"十四五"规划与2035年远景目标的建议纲要等5个重点;产业实践层面,集中在出版融合产品体系革新、全产业解构与升级、商业模式升级、作业模式变革、出版共享平台初步建成、出版"走出去"加快6个方面.此外,作者针对"出版融合"在理论研究、宏观政策和产业实践方面存在的问题提出了建议.     

数学教学中如何让学生真正成为学习的主人

正新课程强调以学生的发展为本,学生在教学过程中的主体地位越来越被人们所重视.新课标注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展,并且要求在加强基础知识学习和基本技能训练的同时,还要注重基本能力和基本态度的培养.因此,在教学过程中,教师把学生当成有自主意识的主体,让学生掌握自身发展的主动权,成为自身发展的主人,才能促进学生健康成长,真正成为学习的主人.那么,在数学教学中     

人物、意象与空间:《杜甫,中国最伟大的诗人》的跨文化表达

近几年英国BBC连续推出关于中国文化的纪录片,包括《美丽中国》《中国春节》《中华的故事》等,从他者视角的社会认知建构着"中国文化"的影像形象,并且在国际范围内实现了跨文化交流.从人物形象、情感意象与空间影像三个维度分析纪录片《杜甫,中国最伟大的诗人》的跨文化交流,探讨中国诗人杜甫源自他者视角与西方语境建构过程中的微观意象与宏观架构,对于国内历史文化类纪录片的跨文化表达提供可借鉴的经验.     

浅谈初三英语作业分层的设计策略

正在教育部制定的《英语课程标准》中,明确倡导"突出学生主体,尊重个性差异"。在这一理念的指引下,教师充分重视学生的个体差异性,坚持因材施教迫在眉睫。而英语作业作为教师课堂效果的一种检查方式,帮助学生巩固课堂所学知识,在教学环节中起着至关重要的作用。因此,笔者认为,英语教师在布置英语作业时要遵循因材施教这个重要原则,针对教学现状和学生实际,采取分层布置作业,     

论电子政务档案元数据标准

在分析了元数据及文本元数据格式的基础上，提出了我国电子政务建设所需要采用的电子政务元数据格式标准。