顾颉刚与茅盾神话研究之比较

我国著名史学家顾颉刚和文学巨匠茅盾在中国现代神话学的发轫期，对我国神话进行了开拓性的思考与探索并作出了卓越贡献。他们研究神话的初衷与目的、对神话的认识、神话研究的理论基础与方法等，既有相同点，也有明显的差异之处。对他们的神话研究进行比较分析，有助于我们更清楚地了解我国神话学理论建构的历程。     

《娘梅歌》和《娥并与桑洛》之比较

同是民间爱情叙事诗,侗族的《娘梅歌》和傣族的《娥并与桑洛》无论是在内容还是在艺术上都具有极大的价值。文章从悲剧主题和结局、形象塑造、艺术风格等三个方面对这两部长诗进行比较,挖掘出它们独具的审美魅力,阐释它们的审美差异性,从而揭示了它们的审美差异性是植根于不同的民族文化的结果。     

21世纪我国区域民俗研究展望

我国区域民俗研究在20世纪末已取得重大成就。展望21世纪,应该提高研究队伍的内在素质,调整视角,强化区域民俗基础理论研究,关注民生现实,注重区域民俗的立体性研究,不断开拓研究新视野,构筑我国区域民俗学的理论大厦。     

利用自制教具创新“流体压强与流速的关系”探究实验

“流体压强与流速的关系”是人教版初中物理八年级下册的教学内容。本文利用自制教具分别从气体和液体两种流体探究了流体压强与流速的关系。教具取材易得,操作简单,现象明显,有利于学生实验学习。     

写改并重——作文教学的新思路

对于很多初中学生来说,虽然已经积累了一定的写作经验,但是作文依然是许多学生心目中的"老大难",造成这种问题的原因,主要有两点,首先就是平时学生不注意在生活和学习过程中对写作素材进行积累,导致写作的时候脑袋空空,不知道该怎么填充作文内容,对作文的写作结构更是一团乱麻。其次,很多学生写作文往往是"一锤子买卖",为了写作进行写作,却不注重写作过程中文章的反思与修改,需要教师从写、改并重角度出发调整教学思路。     

立足于趣味游戏的小学语文教学思考

语文科目是小学最重要的课程之一,对学生的影响是不言而喻的。传统教学方式过于枯燥,教师总是采用满堂灌的教学方式,课堂气氛相对单调,难以调动学生的积极性,所以学生在课堂教学中没有参与感,觉得课堂没意思,频频走神,时间一长,学生还会对学习丧失兴趣。由于小学生的年龄还小,教师可以将游戏教学法运用起来,让课堂变得更加有趣,以 此激发学生的学习兴趣,吸引学生融入语文课堂中。本文从游戏情境、多媒体技术、操作性游戏三个方面入手,阐述了立足于趣味游戏的小学语文教学策略。     

例说挖掘隐含条件的基本途径

“你用完条件了么?你是否考虑了包含在问题中的所有必要的概念?”这是美国著名教育家Polya(波利亚)在指导挖掘隐含条件时的问句.充分合理地挖掘题目中的隐含条件,是打通解题各关节的“穴道”,也是简化解题过程的重要途径.隐含条件在题目中若明若暗,若隐若现,存在形式多种多样,它是数学问题中题设的非凸现性属性,容易被忽略,从而导致解题错误.那么如何尽可能地避免失误,挖掘隐含条件又有哪些基本途径呢?下面就从本人从教高三多年的经验中谈一点体会.1.从概念定义入手例1已知函数f(x)=x3 ax2 bx a2在x=1处有极值为10,则f(2)等于()A.18B.11C.…     

核心素养下的小学语文阅读教学策略探讨

小学语文教师在教学过程中要引导学生掌握学习语文的方法, 引导学生学会用学过的知识解决实际问题, 增强学生分析、整合、总结问题及举一反三的能力, 实现"教—篇, 知—类" 的学习目标, 从而提升学生的语文核心素养.本文结合教学实践, 对核心素养下的小学语文阅读教学策略进行论述.     

《企业会计准则》对我国证券市场会计监管的影响

会计准则与上市公司、证券市场有着密切的关系,证券市场暴露出的问题推动了会计准则的研究和发展,会计准则的出台和完善规范了证券市场的运作。我国2006年《企业会计准则》的实施在提高上市公司会计信息质量的可靠性和相关性的同时,也产生了不利影响,证券市场会计监管应重点关注上市公司和会计师事务由此所可能产生的不规范会计行为,加强对公允价值运用、资产价值真实性等的监管。     

基于工作过程的高职会计电算化课程内容设计

基于对会计电算化工作过程的系统分析,将会计电算化课程内容设计为二十四项任务,划分为五大学习情境:账套建立和系统初始化、日常会计业务核算、购销存业务管理与核算、财务分析、系统维护与管理。