在农村小学进行电化教学的经验

从1992年下半年开始,上墅乡10所小学从一年级统一使用省编义务教育新教材和配套音像教材。为此,乡中心给10所完小、村小每班配备了二机一幕。电教器材和音像教材在课堂教学中发挥了辅助作用,有效地提高了课堂教学质量,它已经成为我们农村小学师生的良师益友。经过三年来的实践,我们有以下几点经验:     

关于加强会计电算化人才培养的几点建议

我国会计电算化发展到今天已有二十六年的历史,经过二十六年的实践、探索,我国会计电算化事业取得了很大的发展。面对新世纪信息技术的浪潮,综合国内外会计电算化事业的发展形式,可以看出我国会计电算化将面临巨大的变革和广阔的发展前景。随着我国会计电算化事业的发展,对于会计电算化人才的需求也越来越广泛,对会计电算化人才的需求层次也越来越高。可当前我国的会计电算化人才相当缺乏,笔者通过几年对会计电算化的教学及实践经验对加强我国会计电算化的人才培养提出几点建议。会计电算化人才培养的现状一、通过财政部及其下属的各个财政…     

语文味是语文课堂教学的灵魂——在品词赏句中如何体现“语文味”

语言就像沙滩上的一颗颗贝壳,是那么丰富：又像一颗颗发光的钻石,是那么精湛;还像一杯杯龙井茶,是那么耐人寻味。丰富、精湛的语言怎样才能走进学生的心田呢？品——品词赏句。语文课堂因为有了品词赏句,文章才能真正被理解、感悟和鉴赏,课堂才不会显得浮华、浅薄,学生才能更好地读H{味道,才会体现工具性和人文性的统一。在课堂中品词赏句应该像竹石一样“咬定青山不放松”。     

筷子兄弟

筷子,总是成双成对的。但是,有一天筷子弟弟厌倦了这种生活,决定去寻找自由。主人要筷子时,发现只剩下一根筷子,非常生气,把筷子哥哥扔进了垃圾桶。筷子哥哥不甘心就这样被主人抛弃,准备去找弟弟。哥哥来到草地上。“救命哪,救命哪!”筷子哥哥听到叫声,疑惑地想:这是谁在叫啊?他循着叫声望去,看见一个小水坑里,一大群小蚂蚁在水中挣扎。筷子哥哥急中生智,从高处往水坑里一倒,小蚂蚁一个一个顺着“大桥”往上爬。“谢谢你,我们会报答你的!”小蚂蚁们激动地说,“筷子哥哥你跑到这儿来干吗呀?”筷子哥哥叹了口气:“哎,说来话长了,总之就是我的…     

年龄倒过来活

7月21日 星期四 我一生下来就有150岁，你信吗？不信？但这是真的!我一生下来头发全白了，牙齿也快掉光了，需要拄着拐杖走路。你会问：那你第二年几岁？我会告诉你：149岁。因为我的年龄是倒过来活的，所以我一年比一年年轻，     

用几何方法解行程问题

【例题】一辆汽车从甲地到乙地用了15小时,返回时每小时增加10千米,因此只用12小时。求甲乙两地的距离?对于此题的常规解法:10÷(112-115)=600(千米),同学们一定掌握了。那么怎样用“几何”思路去解呢?看下图:【分析与解】AD这条线段表示甲城到乙城的速度,AB是所用的时间,长方形ABCD的面积是甲城到乙城的路程。DE这条线段是返回时增加的速度,EF是所用时间,长方形AHFE的面积是返回时的路程。所以长方形HBCG和长方形DGFE的面积相等,可求得BC为:10×12÷(15-12)=40(千米),也就是甲城到乙城的速度为每小时40千米。从而求得长方形ABC…     

新课程改革中教师角色DE转变

随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了根本性的变化；而在新课程的推进过程中起着关键作用的教师,其角色也发生了明显的变化：一、由“传授者”转变为“促进者”新课程在人的发展过程中,以及人的潜能向     

转变教学观念提高数学课堂教学效率

<正>一、高中数学新课程与教学策略的转变《普通高中数学课程标准》在课程的基本理念中提出:"倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,注重信息技术与数学课程的整合."由此可见,高中数学新课程对高中数学教师在课堂教学中提出了更新和更高的要求,要想提高课堂教学效率和效果,取得更好的教学成绩,就必须改变传统的教学方法,采用新的教学策略和教学方式.二、高中数学课堂教学策略探讨     

英语教学中如何有效的培养学生的语感

英语是一门语言,语感在无形中起着积极的作用。所以培养良好的语感对学习英语起着重要的促进作用。     

在课堂中享受成长——特级教师姜树华《伊索寓言》教学片断赏析

近日聆听了江苏省如皋市白蒲小学姜树华特级教师执教的《伊索寓言》一课,心潮澎湃,引发了我对语文课堂的新思考。静下心来,慢慢品味,觉得有两点值得我们好好学习。一、师生在评价中幸福成长《伊索寓言》的故事浅显易懂,在我看来,学生能绘声绘色地讲出故事,弄懂故事所蕴含的道理就行了,而听了姜老师的教学,我才意识到这才是生命的课堂。姜老师以"骗"为