槌声响处(七十三)

香港布约翰第319次·2013.5.31-6.2新中国特集,含大量早中期大方连乃至全张,大多顺利成交。全国山河一片红撤销发行旧票,上下角均有小裂口,背面两处小揭薄,44万元(港币,成交另加15%佣金,本节下同)T46猴票全张上品,其中数枚软折,111万元。1968.2.7或5.27中国集邮公司预印封寄日本集邮协会或英国集邮家帕吉特实寄封3件,可以组成文5全套。没有其他同式官方封的存世记录,22万元。万寿初版24分银直双连中缝漏齿带右边纸(图19),销天津海关中文椭圆戳。陈兆汉目     

EL联赛与CBA联赛的竞赛制度比较分析

通过文献资料法、比较分析法,对CBA与EL赛制进行比较研究,从竞赛的方法、竞赛的赛期与队伍数量变化等几个方面进行分析。结果表明:EL的赛期比较稳定,而CBA赛期波动性较大;EL的参赛球队数量较多并且数量固定,而CBA参赛球队的数量较少,并且采取升降级制度使得参赛球队数量处于动态变化之中。建议:加快CBA联盟经济实体化进程,稳定CBA联赛赛期,增加参赛球队数量,至少每个省市一支球队;取消升降级制度,建立合理科学的后备人才选拔制度,完善联赛准入制度,保持俱乐部间竞技水平的平衡性。     

第27届亚锦赛中国男篮失利原因分析

运用文献资料法、录像观察法以及数理统计法法,对第27届男篮亚锦赛中国男篮比赛失利的原因进行分析,研究结果表明:中国男篮技战术水平的下降,体能以及对抗能力的不足,球队缺少系统的合练,球员缺乏斗志,这些因素导致了中国男篮的失利,并针对这些问题提出了建议。     

高校图书馆提高留学生信息服务质量的方法

本文以搜集的中文文献为主要研究对象,概述了留学生利用图书馆信息服务时所遇到的障碍,提出了提高留学生信息服务质量的建议,旨在把高校图书馆努力建成一个促进国际文化交流的平台。     

小组合作学习的课后实施策略

小组合作学习,顾名思义就是将学生按照一定的要求进行分组后,以小组为单位进行学习上的合作与管理。首先由班主任从班中选择品学兼优、管理能力强、有责任心的同学担任小组长,然后由组长从不同层次的同学中选出组员,组成自己的小组;分组后各个小组在     

跨国公司高技术传播的运行机制

本文基于高技术传播的"传播维度"和"有效传播"两个基本分析工具,进一步导出可传播性概念,以此把跨国公司高技术传播的运行机制纳入多层次的复杂性领域,并指出了其典型主导机制,即单纯交换、套利互换和交互创造.     

探讨文言文教学中学生人文底蕴的培养策略

<正>中国学生核心素养发展的重要目的即从社会参与、自主发展及文化基础等方面出发,实现全面发展型人才的培养。为实现此目的,除要求教师在教学活动中注重培养学生学习能力外,还应将培育学生人文底蕴作为重点内容。我国传统文化中隐藏着丰厚的人文底蕴,对学生核心素养发展具有重要意义。因此,本文即围绕初中文言文教学过程中如何培养学生人文底蕴的策略展开探讨。     

提升高中学生短跑力量与速度的方法探讨

短跑项目是高中体育课程的重要组成部分，同时也是学生较为喜爱的体育项目之一，短跑训练是学生提升短跑成绩和强化身体素质的重要途径，其中力量和速度的专项训练是短跑项目的关键环节，有利于学生掌握短跑技能，提升其短跑能力。基于此，本文简要阐述了力量训练在短跑项目中的重要性，提出了高中体育教学中提升学生短跑力量与速度的具体方法。     

多模态视域下军事职业教育精准化学习评价路径与方法

智能感知技术的发展推动了学习分析领域的变革,使多模态数据的获取和融合分析成为可能,也使传统在线教学评价向“第四范式”数据密集型评价迈进。文章首先立足于当前学习评价现状,剖析军事职业教育侧重结果性评价、评价主体单一、缺乏智能化手段支撑等问题;其次基于具身认知理论将多模态数据分为基础信息数据、个体特征数据、交互行为数据三类,依据数据感知技术和数据表征方式构建在线学习多模态数据测评框架;最后从多模态数据采集、多维度数据融合、多元化分析建模、精准化反馈改进等四个环节,探索数据驱动下的精准化学习评价路径,不断促进军事职业教育的内涵式发展。