远处的儿子

在美丽的西子湖畔那曲曲弯弯的惆怅里,在黄昏办公室方方正正的孤寂中,常想起故乡夏日的海滩上深深浅浅的脚印,儿子翘着屁股趴在海滩上捉沙蟹,在老家园子里的葡萄架下憨憨地看着我的情景……十三年前的那个上午,妻子进产房,我不知所措地坐在长长的走廊里傻等,心想,是男是女?手捏一串钥匙突发奇想:自我约定,双     

在“问题—研讨—问题”教学环节中培养学生“自主学习”的能力

本文以美国杜威“问题教学法”理论为依据，把培养学生的“自主学习”能力和创新能力贯穿于“问题－研讨－问题”之中，使问题成为教学的开端和终结。一节课或一门课程学完之后“留给学生的是一个问号，而不是句号”。     

《养金鱼》教学实录与分析

一、在情境创设中引发学生的探究问题 师：今天老师很高兴与同学们共同来研究小动物的饲养问题，让我们先看大屏幕，这里是美妙的海底世界，请大家认真观察和思考你都知道些什么？（屏幕上出现了生动形象、色彩斑斓、奇形异状的金鱼。此时学生兴趣高涨，纷纷举手发言。）     

抛“锚”钓蟹

夏日的海涂曾是我们兄弟的节日。我在读小学四五级的时候,每逢放暑假,便是我们最快乐的日子,那时暑假作业不多,我常常是在离开学还剩几天突击做完。又不学什么琴棋     

创设培养学生创造能力的环境

创新教育是素质教育的核心内容。自然课教学欲培养学生的创造能力，首先应为学生创设发展创造能力的环境。     

梁启超《诗经》研究述略

梁启超对于《诗经》及《诗经》研究的论述虽然没有严密的系统，但确可视为“诗经学”由传统向现代转变的一个重要环节。他分《诗经》为“南、风、雅、颂”四体，并分别作了详细的解释；他将《诗经》作为研究周史的重要史料，并认为通过《诗经》研究可以寻绎当时中华民族的心态与生存状态；他从学术史家的高度，对诗经学史进行了论述；在《诗经》的文学研究方面，他也有独到见解。综而观之，梁启超在《诗经》研究方面所做的除塞拓通的工作为后人开辟了广阔的研究天地。     

论清代诗经学之发展

清代诗经学的发展经历了4个时期：清初发轫期、乾嘉鼎盛期、道光转折期、晚近嬗变期。以近400年诗经学作整体考察,则应将“现代革新期”附于其后。5个时期的诗经学发展轨迹勾勒出近四百年诗经学发展之概貌,明晰了学术史中诗经学之流变。     

大道至简:漫论薛法根的语文阅读教学

<正>薛法根张"智慧教育"为大纛,于"简约之美"的语文阅读教学中演练培养学生的言语智慧,形成独具特色的语文阅读教学风格。从"组块语文     

建立阅读档案袋,提高初中英语阅读教学质量

阅读教学是初中英语教学的重要环节.然而,纵观我们的英语教学,阅读教学尚处于一种"费时较多但收效不大"的尴尬境地,学生阅读兴趣不浓,课外阅读量明显不足,阅读习惯和阅读技能也没有真正培养起来,阅读教学一直成为制约初中英语教学效益提升的瓶颈所在.……     

贵州土家族族源再探

贵州土家族人口众多,且多分布于贵州省东北部地区,构成了武陵山区土家族聚居区的重要组成部分。土家族族源与古代巴人、濮人、蜑人、賨人有着密切的联系。文章以考古学、民族学、人类学等为视角,对贵州土家族族源进行了深刻的分析,并结合"土家"称谓的历史发展进一步印证了贵州土家族族源。