我多想从分数中跳出来

我哭了。雨淅淅沥沥地下着,是老天在为我的遭遇哭泣吗?叶儿哗啦哗啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?青蛙呱呱地叫着,是它在为我鸣不平吗?分数啊,你是一条坚韧的绳,将我紧紧地束缚在试卷上;你像一道坚固的墙,将我与轻松快乐隔开;你如一座高大的牢,将我囚于不安与担忧之中。分数啊,我多么想跳出你这个怪圈。那天测验得了79分,为什么?是因为我基础不好?是因为我没有用心学习?是因为我没有认真对待考试?不,都不是,是因为考试时紧张的心理。我怕分数考得不理想,我是带着不安的心情去参加考试的……79分!妈妈的脸色晴转多云,爸爸的嘴角开始抽搐…     

管理能力：中国企业培育核心竞争力的关键因素

企业核心竞争力的源泉是企业各种核心资源的有效整合，这些资源可分为主动性和被动性的核心资源，对中国大型企业运作的分析得出 ，企业培育核心竞争力最缺乏的是主动性的核心资源即管理能力，因而主张提高管理能力来培育核竞争力。     

技术支持下的儿童数学问题解决——情境表征的视角

该文在深入剖析数学问题解决情境内涵的基础上,提出了从情境表征这一新视角来思考技术支持儿童的数学问题解决过程,以期为信息技术与数学课程的深层次整合提供借鉴和参考。     

人工智能时代电影后期制作的变革与反思

人工智能时代已经来临,人工智能技术正成为推动电影制作与传播发展的新引擎。本文以电影后期制作为主要研究对象,审视目前电影后期制作存在的问题,具体分析剪辑、特效制作与配音的智能化变革,反思电影后期制作在人工智能时代所面临的挑战,并提出具体建议,认为智能化将成为电影后期制作的新常态,有利于完善中国的电影工业体系,助力中国由电影大国向电影强国迈进。     

信息化时代手机APP工具理性和价值理性的偏移

信息化时代,人们对手机的依赖加重,实现手机丰富功能的正是其中个性化的手机APP.但当前开发者对APP开发工具的理性追求过于片面,对人的理性反而采取漠视的态度.当今已不再是一味追求"实用"的时代,应关注人的精神价值,在APP的开发中实现工具理性与价值理性的均衡发展.     

深圳市高中生课外体育活动现状调查研究

课外体育在学校教育中具有一定的地位,是学校教育的重要阵地.学校教育不仅包括写在课表上的各门课程,而且还包括大量的有益身心发展的各种课外活动.本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数据统计法、逻辑分析法等对深圳市高中生课外体育活动现状及影响因素进行调查分析.并对深圳市及其它地区组织开展学生课外体育锻炼提出可行性建议.     

美国高中物理教材对创设物理课堂情境的启示——以“力与运动”章节编排为例

课堂情境创设是教学设计的重要内容.美国高中物理教材《Physics》有独特的闪光点,其编排内容以生活为载体,编排次序更尊重学生的认知规律,编排过程中充分发挥了“问题”与“实验”的引领作用.这些编排特点对我们课堂情境创设的启示是：情境创设要符合学生的知识结构,创设过程中要发挥好问题情境对课堂的推进作用,同时要重视生活化教学情境对课堂的激活效应.     

基于住宅建筑混凝土施工技术的应用分析

行业的不断发展使得施工过程对于建筑材料的使用要求不断提升,混凝土作为建筑物的主要材料越来越受到施工单位的重视．人们更加关注于混凝土的施工质量而结构安全、工程造价对于施工质量有着重要的联系。     

传统文化访谈类节目的创新实践 ——以《传承进行时》为例

作为一档传承中华优秀传统文化的电视节目,安徽卫视《传承进行时》于2020年10月2日正式播出.节目共划分为五大板块,分别是引今聚典、探本溯源、乐以载道、古为今用以及妙言要道.节目致力于将中华饮食文化、传统服饰、民间风俗习惯等与其在当今社会的发展现状结合起来,让观众在欣赏传统文化之美的同时,还能着眼于传统文化在当代社会的传承.     

唐管国公任瓌行实编年

以编年的形式,结合相关史料,主要以《旧唐书》、《新唐书》以及《资治通鉴》等古籍为第一手资料,将唐管国公任瓌的事迹系于一体,并对其中的某些史宾作了考证。