提高中专学校档案工作管理水平探析

档案管理是学校管理工作中的一个重要组成部分。本文阐述了学校档案管理的重要性,分析了当前中专学校档案管理工作中存在的问题,探讨了提高档案工作管理水平的具体措施。     

百粤大地钟灵秀 改革开放催桃李──广东商学院简介

广东商学院（原广东财经学院）是广东省“重点投入，重点发展”的省属院校，她诞生于我国改革开放的大潮之中，成长于以经济建设为中心的伟大时代，钟百粤大地之灵秀、得改革开放风气之先。1983年建校以来，广商人积12年之功，革路篮缕，艰辛创业，终于成功地走出了一条依靠政府投入和争取社会资助相结合，主动适应社会和经济发展需要设置专业，培养业务部门急需人才的办学之路，取得了良好的办学效益，得到了社会的充分肯定，发展成为一所集经济学、法学等学科的多科性综合的颇具规模的普通高等院校。经过12年的建设和发展，广东商学院已形…     

关于小学教师职业压力与主体性相关因素的调查及对策研究——以兰州市城关区6所小学为例

通过对兰州市城关区6所小学教师职业压力状况的调查与研究,发现小学教师所承受的职业压力与主体性相关因素存在一定关系,而主体性相关因素主要指个体的年龄、阅历以及受教育程度等主体变量。文章在分析相关因素的基础上,从教师个体、学校管理和社会支持三个方面提出了相应的对策与建议。     

悬挑式外脚手架应用分析

当施工条件不允许搭设落地式外脚手架时,经过计算采用悬挑式外脚手架,缩短了工期,满足了业主的要求.     

论能力本位教学体系的支持系统

能力本位教学体系是对传统职业技术教育教学模式的挑战。能力本位教学体系在我国职业技术教育中的进一步发展，不仅涉及到职业技术院校教育体系的变革，还涉及到宏观社会的认可与支持；不仅需要转变相关教育主体的教育意识，还需要更多的实践操作与物质支持。因此，能力本位教学体系在职教教学实践中的成功，不仅需要实践者对能力本位体系的理论基础进行不断研究与发展，还需要得到职教主体及其相关部门的系统支持，这样才能确保能力本位教学体系突破传统的“三段式”模式的束缚，使之在培养学生综合素质和职业能力以及实践能力与创新、创业…     

浅谈培养小学生数学问题意识“五环节”

在小学数学教学中,要引导学生自主探究学习,首先必须培养学生的问题意识,因为问题是数学的心脏,是数学的灵魂。然而学生的问题意识并非天生的,它需要唤起和培养。为了唤起学生的问题意识,我们既要让学生为解决“不知”而问,更要让学生求得“新知”而问,既应养成学生对一切未知的现象多问几个为什么的习惯。也要让学生具有敢于对一切看似确定的结论多问几个为什么的勇气。     

情商对部队院校思想政治教育的启示

在军校各种事件层出不穷,传统的思想政治工作面临挑战的今天,如何应用情商理论来提高思想政治工作的实效性已是大势所趋。借鉴该理论,本文立足部队院校实际,论述情商在思想政治教育工作中的重要作用,从另一个视角对思想政治教育工作提供一定的理论借鉴。     

境由心生

今天是2012年3月9日,距离高考还有88天。下午学校召集高三优秀学生去开会,应该是动员大会吧。我,没有去,不是不想,而是不够资格。我清楚地知道这意味着什么,他们才是学校的希望;而我们,距离成功很遥远。想想心中难免失落。     

特殊教育学校辅具配置的探究

近年来,随着社会的发展、科技的进步和课程改革的深入,特教学校的教育教学越来越重视通过先进的技术,采用医教结合的手段,改善学生的残障情况,补偿缺陷,开发潜能,提高残障学生适应生活的能力。上海市教委于2007年8月颁发了《上海市聋校、辅读学校教学与康复设施设备装备标准(试行)》(沪教委基[2007]47号,以下简称《装备标准》),2009年实施的《上海市特殊教育三年行动计划(2009-2011年)》更是明确提出了"优化特殊教育办学条件"的目标,强调了聋校、辅读学校教学与康复设施设备达到《装备标准》要求,创设有利于残障学生身心全面发展的良好环境。     

浅议初中地理探究式教学

教育的对象是学生,他们是学习的主人和知识的探求者.新课程标准明确指出教学要坚持"以生为本"的教学理念.地理是一门综合性、实践性很强的学科,引导学生进行探究式学习,对培养他们的探索精神、创新精神和实践能力等都起着很重要的作用.而创新和实践都离不开探究学习,探究式学习从学生出发,其主要目的是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合素质.在初中地理教学过程中,融入探究式的学习方式,让学生在学习地理的过程中善于探究问题,达到教学目的,提升教学质量.那么怎样才能引导学生进行自主探究学习呢?