怎样用好语文教材？

近期，广东省举行2011年普通高中教师远程培训，期间，学科专家组与学员多次举行在线专题研讨。我将发言内容辑要下来，陆续呈现，以为引子，期待更多同行的高见。陈建伟（首席专家）：教材是课程的具体体现。课程改革后，单一的学科课程不复存在，语丈课程融合了学科课程、综合课程、活动课程的多种元素，多元化的语文教材带来了教材使用的新...     

怎样提升高考作文的成绩

2011年广东省普通高中教师职务培训，语文科最后一次网上讨论选择了“怎样提升高考作文的成绩”这个话题。所以如此，当然在于作文得分对语文成绩的利害关系，在于备考教学乃至社会舆论对高考作文的特别关注。讨论就多方面的问题展开，参与者发表了许多意见和建议。     

不同施肥处理烤烟氮磷钾吸收分配规律研究

为研究不同施肥处理条件下烤烟氮磷钾吸收积累规律,进行了田间随机排列试验,结果表明,有机无机配施处理烤烟氮、磷、钾积累量分别为130.64 kg/hm2、27.35 kg/hm2、230.03 kg/hm2,单施有机肥分别为67.25 kg/hm2、14.31 kg/hm2、114.7 kg/hm2,不施肥处理分别为40.08 kg/hm2、10.14 kg/hm2、82.46 kg/hm2。不同施肥处理烟株氮磷钾积累强度均在移栽后60-75d达到最高值。烟株氮、磷、钾在根、茎、叶器官分配顺序：叶〉茎〉根,叶的积累量大于茎、根积累量之和。每生产100kg干烟叶,不施肥处理氮、磷、钾需要量分别为2.63 kg、0.65 kg、5.31kg,单施有机肥处理分别为3.16 kg、0.67 kg、5.14kg,有机无机肥配施处理分别为4.26 kg、0.89 kg、6.65kg。     

如何解决“语用”的问题

高考语用题成绩低下,暴露出广东语文教学的一个软肋。对此,我在各种高考或非高考的教学研讨及辅导活动中都反复提及,甚至还专门写了两篇手记,希望能够引起大家的思考。在2011年广东省高中教师职务培训中,我又组织老师们就“高考语用题那么多。分,你说怎么办？”的问题进行了讨论。老师们谈了很多意见,概括起来,一是做了原因分析,二是...     

在数学教学中如何培养学生创造性思维能力

正创新是未来社会发展的武器,在未来的社会中,只有拥有了永不停息的技术创新,才能占据发展的主动权,才能走在别人前面,才能做强、做大。要提高全民的创新能力,必须从小培养,从学校教学教育中训练。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思     

中国航母之父刘华清

航母从问世到今天已有90多年的历史,世界上建造过航母的有8个国家,拥有过的国家也已达15个,建成服役的各类航母总数300余艘。马岛之战、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等多次战例证明,航母在现代战争中发挥着极其重要的作用。由于航母已成为高技术密集的系统工程,航母不仅是先进武器,更是和平时期一个国家军事、工业、科技水平与综合国力的象征,它的存在与发展,也是各国军事战略家关注的焦点之一。     

语文就是语言

近日到珠海参加一个两岸四地的中学语文教研活动,一位香港同行又谈起了这个话题：“语文”到底是什么？     

财政分权视角下中国县级义务教育财政支出不足的原因分析

基于县级数据实证分析的结果表明,1994年推行分税制后中国县级义务教育投入不足,不仅仅是"钱"的问题,主要是县级财政支出的激励不足.出现这一结果的原因是,在中国特有的行政集权和财政分权体制下,县级政府基于自身政绩考核和升迁的需要,而将有限的财政资源优先安排给不断扩张的财政供养人口,以确保社会稳定,其次是有利于经济增长的基建支出,从而挤占了教育支出.同时还发现,这两方面的支出对东部与中西部县级义务教育财政支出的替代程度存在明显的差异.另外,由于不注重干预机制的设计,上级基于县乡财政困难为由而加大的财政转移支付力度,对县级义务教育财政支出产生了负激励.     

日元升值状况及综合症分析

最近,人民币升值引起了一些学者思考中国会不会出现日元升值综合症.在建立一个简单的理论模型的基础上,分析日元升值综合症的两个主要症状通货紧缩和流动陷阱出现的机制和条件;分析相应的干预政策的有效性问题,并据此提出我国汇率改革中应该吸取的教训,有重要意义.     

“金属电阻率随温度而变化”实验的改进

为了使学生能比较直观的看到一些金属的电阻率随温度的变化而变化的现象，笔者用灯丝和在电子商店能买到的热感电阻，制作了一套实验器材，经过课堂教学，效果很好。