基于知识图的智能问答系统及教学实践应用

为提高问答系统准确率,引入知识图谱构建框架,借助元图结构描述知识,利用知识推理技术实现持续更新。问答系统集成传统Q&A问答模块和知识图推理模块,并行处理问题并传递给答案生成模块。进一步提取、优化主题、关键字和摘要以提高问答键值对匹配的准确率,并将情境信息以属性/标签的方式与问答键值对集成以缩小候选集。在教学实践中评估、验证系统功能/性能。     

关于服饰上纹样的调查

一、调查背景如今人们的生活水平提高了,喜欢穿漂亮的衣服。商家为了迎合大家的需要,便设计了款式各异的衣服,有的衣服上绣满了文字,有的还印着各种图案。我们对此产生了浓厚的兴趣,针对这个问题进行了这次调查。二、实施过程1.调查对象:路上行人。2.调查实施:先由陈新元、刘诚、陈志高、方黄伟进行观察和询问;然后由徐榕榕、陈薇来做记录;最后大家一起把调查报告写好。3.调查内容:观察不同年龄段穿印有文字、图案衣服的人数;询问人们为什么喜欢穿印有文字、图案的衣服。三、调查结果与分析随机观察100位行人服饰图案统计表从以上可以看出:…     

多变式多角度多层次使用教材

多变式多角度多层次使用教材■陈新元成人中专语文教材的科学体系迄今尚在探索中，教材选编的不尽人意是一个带有普遍性的问题。在以通用性教材进行教学的条件下，如何针对不同专业、不同对象合理使用教材，是摆在我们面前的一项重要而迫切的研究课题。笔者的主张，集中地...     

高速公路应急指挥平台智能化建设研究

分析“智能高速”现有应急指挥平台存在的问题,提出应急指挥平台智能化的建设目标,研究智能化功能设计的层次和体系,并给出了各个子平台智能化的建设思路和方案,为今后的具体建设提供指导和参考意见。     

应用心理学科德育刍议

在职业教育中,诸如管理心理学、营销心理学、消费心理学、服务心理学三类的应用心理学科,通常是作为专业课设置的,其教学要求是使学生掌握与本专业相关的心理知识、心理谋略,以提高专业能力.按照学科教育教书育人相统一的通用性原则,专业课教学中当然也要体现德育.然而,对于应用心理学科而言,仅仅有这样一般化的认识与要求显然是不够的,故有加以论析之必要.     

变声风波(男生版)

本人一介草民,刚刚一旬出头,是一名很平常的六年级学生。可不知怎么着,一场风波降临到了我头上。九月的一天,我照常被从街上传来的声音———修理高压锅、煤气灶,修理热水器,清理油烟机而吵醒。我一醒便习惯地叫了一声“妈!”可是没人回答,我以为妈妈太忙没听见,便不以为然。可是当第二次叫又没有听见回答时,我紧张了起来。我走出卧室来到饭厅,只见母亲正在准备早餐。我劈头就问:“妈!怎么我叫你不答应?”“你……你的声音怎么啦?”“我的声音怎么了!”“怎么像乌鸦叫!”“怎么会?你有没有搞错。”我怪里怪气地说。妈妈瞪着大眼说:“孩子他…     

液态金属热对流典型流动结构实验研究

通过搭建长宽高比为1∶1∶2的实验方腔,系统性地研究低普朗特数(0.03)的镓铟锡合金在有/无磁场作用下所产生的热对流结构。实验中上下铜板的温差由2个恒温水浴来实现,通过在铜板上布置测温探头测量温度,在方腔侧壁布置超声波探头实现对液态金属内部速度分布的测量。实验获得了3种典型的流动结构,无磁场环境下液态金属的流动在空间上呈现大尺度环流,靠近冷热端液态金属的温度无序波动,且速度分布符合热湍流的基本特性,为流动结构Ⅰ。当施加水平磁场,磁场极大地抑制对流运动,出现稳定的单涡胞运动结构,即流动结构Ⅱ和振荡的双涡胞运动结构,即流动结构Ⅲ。随后通过对3个不同测量位置的速度分布进行详细分析,深入解析水平磁场存在下的这2种流动结构的典型特征。     

张飞穿针

今天我们玩了一个叫做"张飞穿针"的游戏.何老师说,这个游戏源于一个歇后语"张飞穿针--大眼瞪小眼".这次他要让我们做一回"张飞",体验一下大眼瞪小眼的滋味.游戏的规则是这样的:每一组中一个同学拿针,一个同学拿线,两个人分别站在桌子的两旁,以最快速度穿好针线的那组为胜.