语文教学“独当之任”的内蕴解读——叶圣陶《国文教学的两个基本观念》的启示

<正>一、以“独当之任”重新审视“非语文”“泛语文”现象叶老的话：“国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读与写作的训练。”“语文学科是多重属性、多种关系、多向互为作用而构成的复杂的统一体。”叶老也说：“国文是各种学科中的一个学科,各种学科又像轮辐一样辏合于一个教育的轴心,     

瑞典的冥福观与老人照护

从20世纪60年代起,老年人公共照护服务在瑞典兴起,与此同时被称为Minneslund的公共墓地也开始流行起来,这两者的发展都是基于认可所有老人的人格并将其视为“神圣事物”的观念。相较于瑞典,日本对于老年人的照护以及对逝者的供养都有明显的“家的边界”的意识。但本文通过对柳田国男的“无缘佛”、转世(生まれ変わり)等观点的重新解读,以及对梢付塔婆、水俣病村落中生命观的探讨,从日本传统世界观中也挖掘出了每个人的灵魂都是交融的普遍主义的一面。另一方面,瑞典在推行公共墓地的同时,万圣节墓地点燃烛灯进行个人追忆的习俗也开始逐渐兴起。与瑞典相较,从净土真宗的公共墓地以及大地震的悼念活动等例子中可以发现,在日本也存在着通过深化个人主义的个人追忆向超越血缘关系的人格崇拜趋近的可能性。     

“自在作业”，“自在生长”——基于“自在生长”理念的学生作业设计

“让每一个学生自在生长”是南京市金地自在城小学的核心教育主张,是学校对学生成长状态的理想追求;如今,这一理念也成为学校对于“双减”政策的一种回应。学校坚持学生立场,设计了整个“自在作业”的流程：从以单元为周期的“学习地图”绘制到单元结构化任务的布置,再到“作业攻略”的研制,最后开设“成果发布会”。通过完整的作业过程以促发学生自主构建学习的经验,来促使学生“自在作业”的真正发生。     

网络舆论的“非理性表达”

网络舆论＂非理性表达＂的表现形式非理性表达指的是人在有别于理性思维的精神因素（如情感、直觉、感觉下意识等）的控制下所做出的语言或者行为。①在网络这样一个虚拟的世界中,非理性表达则呈现出一些新的特点。     

回归本真发挥优势提升新闻报道质量 ——关于城市台电视新闻节目的思考

当前,城市广播电视台不仅面对来自央视、 卫视及省级地面频道的竞争压力,也面临着新媒体的冲击.作为"立台之本"的新闻节目该如何以自身的"提质"来应对多重的"围攻"?本文作者以城市台的电视新闻节目作为考察对象,提出了城市台应借助自身与百姓最为贴近,与经济社会发展主战场最为贴近等优势,加强舆论引导力,通过把"硬"新闻"软着陆";重视"观众体验",满足受众信息与精神需求;重构生产流程,真正实现融媒体;创新载体,用技术创新引领电视发展等为路径的创优思路.     

部门整体支出绩效评价的思考——基于国际比较的视角

为规范财政资金管理,提高资金使用效益,在项目支出绩效评价已经取得一定成效的基础上,我国政府正积极推动部门整体支出绩效评价。在评价对象上,部门整体支出绩效评价主要针对基本支出和项目支出在内的部门全部预算资金,覆盖范围更广,评价难度更大。以英国、美国部门整体支出绩效评价的经验为借鉴,比较我国部门整体支出绩效评价工作中显现的不足制定相应的考核策略。     

先生、学案、学教、展台——新课程实施感悟谈

当基础教育课程改革从文本变为行动,从理论走向实践,我较为幸运地成为新课程的一名实验者,在雀跃高兴之时,我也有“云里雾里”“不知所云”的感觉——“新课程新在哪里?”“新课程倡导了什么?”“如何把新课程的理念运用到实际的教学操作中去?”经过一年多执着地研究,不断地实践,在成功与失败的徘徊中,看到了学生的变化,听到了同行们的真知灼见,得出了许多许多的感悟,同时也在自觉与不自觉中构建了几个新名词。     

互联网上的党内民主

一次通过互联网进行的党员评优活动，在古都南京引发了一场对党内民主改革的小范围讨论，而“始作俑”认为这是“推进党内民主的一次有趣的尝试”     

Context 模型奇异测度及其在量化中的应用

使用聚类算法实现 Context 量化不仅可以推广量化器的应用范围,而且可以获得编码性能较理想的优化量化器。然而,聚类算法依赖于相似测度。前期研究中采用的描述长度增量不能完全满足相似测度的各项属性,从而导致聚类结果的性能偏差。因此,提出数学描述特性更好的奇异测度增量作为两个计数向量的相似测度,并说明其相应性质。实验结果证明,使用奇异测度增量作为相似测度,不仅能够保证 Context 量化器的稳定性,而且还获得更佳的编码结果。     

重谈课堂表演

课堂表演,是教师根据课堂教学的实际需要,创设特定情境,以师生表演的形式,以理解和感悟文本内涵、辅助教师的“教”及激励学生的“学”为目的的一种有效教学手段。适量、适时、适当地运用,可以使语文课堂余味无穷。