我的乡野童年

我从小就住在这里,一个小小的村落。村里人一直以做粉干过日子,旧时是手工,如今则用机器,但依旧是那么日复一日地晒粉干,卖粉干。而我的童年却在无声无息中流走了,就像村里的那条小河。     

人生观教学应该重视的几个问题

人生观教学应该重视的几个问题长春市成人文理学院陈春霞，王晖一、联系现实生活中无私奉献的感人事迹，进行社会主义和集体主义教育，批驳“人性自私论”。人生观教学具有鲜明的阶级性，无产阶级的立场观点，社会主义和集体主义的价值取向，是教学中不可动摇的基础和出发...     

人力资源管理课程情景模拟教学体系的构建

传统的灌输式教学方式不仅调动不起学生学习的积极性,相反,会把知识变成僵死的理论教条,很容易限制学生思维能力的发展.如何解决这一问题呢?本文尝试把情景模拟教学引入到人力资源管理课程的教学过程中,为学生提供一个仿真的实践平台,让学生在亲身体验中自觉地将理论知识和实际操作结合起来,综合培养学生的组织协调和团队合作能力.     

西藏民族大学图书馆阅读推广实践及创新探索

通过搜集整理2014年~2017年期间西藏民族大学图书馆所开展的阅读推广活动,分析了活动开展以来所取得的效果及存在的问题,提出了今后阅读推广活动如何完善及创新发展的建议。     

育人共同体视域下五年制高职“文旅创”人才培养实践

校企协同育人是提升职业教育教学质量的保障,也是创新旅游人才培养方式的有效途径。江苏联合职业技术学院扬州旅游商贸学校办学点以“何家千金”产教融合项目为例,积极配合扬州市全力打造“旅游名城”。学校紧紧围绕立德树人根本任务,依托校企“育人共同体”,开启“文旅创”新型旅游人才培养的创新探索,重点从专业人才培养、专业课程建设、双师队伍培养、教学资源开发等维度,深度剖析“文旅创”旅游人才培养的创新实践。     

知识经济形势下职业教育发展的思考

发展职业教育对推动经济和社会发展起着重要的作用,这早已为世界许多国家走上发达的历史所证明,也为我国20年的改革开放和现代化建设的实践所证明。知识经济时代的到来,对人类社会政治、经济以及教育都产生了很大的影响,也给职业教育带来了新的发展机遇和压力,使职业教育发展过程中存在的问题更显突出。我们必须认真研究,拿出对策。一、知识经济时代的到来及影响世纪之交的人类社会经济浪潮中冲出了“知识经济”这一全新概念。所谓知识经济,“经济合作与发展组织”（OECD）为其内涵进行了界定,知识经济是建立在知识和信息的生产、…     

科研评价中查收查引业务服务框架模型构建研究

科技成果的高产出与和科研评价的强需求,加速了科研评价中查收查引业务的发展。在此背景下,论文从分析“最后一公里”理念的内涵与特征入手,以三年来笔者所在图书馆在查收查引业务中的实证案例和应用成效为切入点,构建了查收查引业务服务框架模型。本研究构建的框架模型由内外两层构成,是对传统科研评价体系中查收查引业务的理性思考和实践指南。     

我不想变成白天鹅

萱萱（小班）是一个非常聪明、活泼又懂事的孩子．老师和小朋友都非常喜欢她,但有时候．她总是会出现二些与其他孩子不同的举动和反应,似乎在她的内心深处总是充满着担忧和恐惧。     

新形势下高校贫困生教育工作探讨

高校贫困生问题是一个关涉家庭和社会的问题。新时期高校贫困生不仅需要物质救助,而且需要精神救助,解决高校贫困生教育问题需得到政府和社会各界的重视,加强对贫困生进行诚信与法制、责任与感恩、自强与心理健康的教育,培养提高贫困生社会适应能力、个人核心竞争力、职业生涯规划与理财能力。     

初任教师面临的主要问题及对策思考

初任教师是每一位教师职业生涯的必经阶段,也是其专业发展的关键期。本文分析了初任教师在工作中存在的问题和困难,并建议师范院校、任职学校、初任教师自身共同努力,采取相应措施,促进初任教师更好更快地成长。