高职英语教学中如何运用多媒体进行创新教育

培养学生的创新精神是当前教育改革的一个重要目标。运用多媒体手段进行教学，能为学生提供大量的学习材料，激发学生的创新兴趣，给学生提供创新的时空自由，引导学生合理地构建知识。在高职英语教学中，多媒体是进行创新教育的有力武器。     

更新观念思路推进岗位任职教育创新发展

探讨岗位任职教育的创新发展，对于推动由学历教育向任职教育转型、培养面向岗位的创新型军事人才具有重要的指导意义。必须从先导入手，确立适应任职教育创新发展的新观念；从特色着眼，形成任职教育创新发展的思路；从关键环节突破，找准任职教育创新发展的着力点。     

对未来计算机辅助教学的展望

本文在回顾分析计算机辅助教学发展趋势的前提下，指出了目前计算机辅助教学工作中存在的问题，并在此基础上提出了对未来计算机辅助教学模式和工作方式的设想。     

如何上好中专分析化学课

中等专业学校部份专业开设的分析化学课程,其要求与大学化学系有着较大的差别。首先,分析出学是化学系开设的基础课,除了实验技能的训练外,教学上主要偏重于理论方面。而在中专教学上则刚好相反,偏重于实验技能的提高,对于有关理论方面的要求就没有大学生要求得那么高。其次,在实验方面,大学设备完善、条件好,课时充足,开设的实验也比较多,而中专在这些方面就相差甚远。如我上了四届分析化学课,从上课到准备实验(有时还得自己烧蒸馏水)均由一人承担,这种情况在其它中专学校也不是没有的。另外,中专学生的基础普遍较差,而教材内容大部份又与大学教材相同,学生学习时比较难于理解和掌握。所以,如何积极改善教学条件,按质按量地完成教学大纲的     

浅谈信息技术课的教学评价

20世纪90年代后期,我国中小学计算机教育发展为信息技术教育,教学评价的内容和方式发生了很大的变化,但仍停留在技术学习的层面上,对自主学习、协作学习、研究性学习与信息技术教育的关系没有准确的体现,不能满足提高学生信息素养和创新能力,使之转化为终身学习的需要。因此,转变评价观念、探索评价方法,使教学评价能够促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个课程目标的实现,是当前需要研究的重要问题。我校信息技术教育的实践表明,要实现对信息技术课教学的合理评价,可从以下几方面入手。     

借助信息技术描绘成长历程

在新课改精神影响下的"成长作文"教学实验,是以学生自身的成长过程为考察对象,并与学生身心发展规律相适应的作文教学新体系.在这种教学实验里,作文成为学生揭示个性体验、抒发真情实感的重要载体,成为他们描绘成长历程的展示平台.借助信息技术的优势,使这项作文教学实验能突破时空限制,把要捕捉的人事物景等写作素材能够生动形象、绘声绘色地展现在学生面前,把学生引入到了一个崭新的作文教学境界.     

让学生“主动识字”

让主动识字的精神融入学生的心田,这是主动识字的目的。在主动识字中,合作、交流可以有很多种形式:     

一氧化氮合酶在心肌缺血预处理延迟性保护作用终末阶段中的作用

目的：研究心肌缺血预处理（IP）延迟性保护作用终末阶段（IP后48h至72h）的机制,以及神经型一氧化氮合酶（nNOS）、诱生型一氧化氮合酶（iNOS）是否中介了此过程。方法：采用在体家兔冠状动脉阻断的缺血/复灌损伤模型,测定心肌梗死面积、冠脉流出液中乳酸脱氢酶（LDH）和肌酸激酶（CK）含量及各项心室力学指标。结果：与单纯缺血/复灌组相比,IP后72h,明显降低心脏缺血/复灌后的梗死面积和血浆中乳酸脱氢酶（LDH）、肌酸激酶（CK）的含量,促进左室收缩压（LVSP）、最大左室收缩速率（＋dP/dtmax）和最大左室舒张速率（-dP/dtmax）的恢复。使用iNOS的特异性抑制剂S-methylisothiourea sulfate（SMT）不能阻断IP后72h心肌保护作用。而nNOS的特异性抑制剂N-propyl-L-arginine（NPA）、NOS的非特异性抑制剂NG-硝基-L-精氨酸甲酯（L-NAME）阻断了IP后72h心肌保护作用。结论：IP后72h心肌保护作用依然存在,nNOS介导了心肌缺血预处理延迟性保护作用终末阶段,而与iNOS无关。     

柏杨的文章不死

2003年柏杨在回答记者黄咏梅采访时,曾经说过这么一段话：“我看过一个美国片,一个追求文明、礼仪的暴发户,寿终的时候,压低声音告诉他的孩子说：‘穿礼服的时候,不要穿白袜子!’我跟这个老家伙有同样的感受,本来想告诉孩子们千言万语,最后只化成一句叮咛：“我们要活得有尊严!”这位享年89岁的学者、被认为是“继鲁迅之后对中国文化进行深刻批判的文化人”,尽管经历坎坷,但是他用一生、用文字活出了中国人的尊严．     

论邓小平新时期思想政治工作理论的特色

邓小平敏锐地把握了时代特征 ,抓住了社会主义现代化建设和改革开放这一当代中国最大的时代主题 ,从思想上、政治上、理论上确立了新时期思想政治工作的指导思想 ,适应了改革开放以来中国社会主义现代化建设的需要 ,具有鲜明的理论特色。邓小平新时期思想政治工作观具有解放思想与实事求是相统一、理论性与实践性相统一、时代特征与中国特色相统一的理论特色