进一步提高《毛泽东思想概论》教学有效性的探索

在《毛泽东思想概论》教学中存在的主要问题是学生缺乏学习的兴趣,影响了教学的有效性。对此,必须从感性认知和理性认同的不同角度来共同激发学生学习的兴趣,并改革考试方式,才能进一步提高教学的有效性。     

"量"字识、写教学片段及其评析

师：猜谜语有什么窍门吗？生：猜谜语要动脑筋，会观察。（出示课件：猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。）（课件出示谜面：一天走一里）师：猜猜看，是什么字？生：谜底是“量”。师：你是怎样猜出来的？生：“一天”是个“日”，加上下面一个“里”，就是“量”。师：说得好，你们能不能自己再给“量”编个字谜？（四人小组合作想想说说）师：谁来说说看？生：元旦到，家里真热闹。生：日下一横长，里字下面藏。师：你们的字谜编得很形象，通过编字谜，我们记住了“量”字，下面让我们仔细观察，看看怎样…     

浅议当代大学生民族意识的培养

当代大学生民族意识存在的问题主要是对民族主义的内涵认识较为模糊，民族意识的表达存在非理性和虚拟性。在大学教育体系中应开发民族主义教育的内容，增强教育的针对性，拓宽民族主义教育的途径，提高教育的有效性。以正确引导大学生的民族意识。     

校园艺术文化活动教研训一体化的思考——以福州市潘墩中心小学安南民乐队活动为例

在三级课改的背景下，在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中，在学校一笑一特的呼声中，安南伬民乐队的组建给学校注入了新的血液，给教师们带来了新的挑战，给学生们带来了丰富的课余生活。最重要的伬是安南乐队的成功组建传承了优秀的民族历史文化，弘扬了民族音乐文化，增强了孩子们的民族意识，传承了民族精神。     

高职院校受资助学生思想政治教育的对策

当前,我国针对高校贫困生已经建立了多元化的资助体系,从一定程度上解决了贫困生的经济问题,但是在对贫困生受资助后的思想政治教育中还存在一些问题.为此,加强和改进思想政治教育工作方式,注重对受资助学生的人文关怀和心理疏导,加大与多元化资助体系相配合的思想政治教育力度是十分必要的.     

秦晖：为自由而限权，为福利而问责

获奖理由 国人不再热衷做“有思想的芦苇”，这恰好对应了中国思想界的凋敝现状。幸有秦晖这样的学者，理性尚存，激情犹在。他对现实有深刻而清醒的认识，他以其广博的知识面，纵横今古，贯穿东西，超越学科的界限，探讨当下中国的变革之道，并引领社会思潮。     

人民日报微博:亲民的“官腔”

获奖理由微言大义,正当其时。2012年7月21日,北京罕见的特大暴雨那一夜,《人民日报》发出第一条微博,传递救助信息,传送社会关爱,誓与人民共守望。由此,中国最具象征意义的党报刮起了一场微博旋风,短短几个月,粉丝数已超过300万。它既是人民日报宣传报道方式的延伸,又呈现出与党报传统报道迥异的风格。在民众关     

确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心

办好中国的事情,关键在党。确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,是党义不容辞的责任。必须深刻把握党的十八大提出的党的建设总体要求,认真落实各项具体部署,以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,全面提高党的建设科学化水平。     

数学知识在化学中的运用

在平常的教学过程中,我们能够注意到化学学科和其他学科之间有着非常密切的关系．师生们要在不同学科之间建立起一种合理的关系,让学生在轻松的环境中学习,有利于锻炼学生敏捷的观察力和提高探索能力．在化学教学过程中,对于计算题、化学图标题的处理、化学实验解析题可以联系相关的数学知识,然后进行解析．这样不仅能够让学生理清化学相关的知识,还能让学生巩固数学知识．下面笔者结合具体的事例来充分说明如何在化学教学中渗透数学知识：