高中英语听力训练方法之管见

本文结合高中英语教学实际,根据高中学生听力训练情况,就怎样训练学生的听力能力、提高学生的听力理解水平,提出切实可行的训练方法。     

自动化码头装卸混合模式下QC、L-AGV及ARMG协同调度方法

为解决复杂的自动化码头设备协同调度问题,考虑码头各作业间的相互作用和制约,以最小化船舶在港时间和主要设备作业成本为目标,构建新的装卸混合模式下岸桥(quay crane,QC)、顶升式自动引导车(lifting automated guided vehicle,L-AGV)及自动化轨道吊(automated rail mounted gantry crane,ARMG)协同调度的混合整数非线性规划模型。提出一种遗传算法与启发式策略结合的协同调度方法,实现在系统整体性能最优情况下的设备作业序列优化。该模型能充分保障QC、L-AGV、ARMG之间的协同性,并引入QC调度的主要约束,更利于与QC调度模型进一步集成。数值试验证明了该方法的有效性,可为码头装卸作业调度提供决策支持。     

做好干部人事档案工作要“勤“”细“”严“”优”

干部人事档案是组织、人事部门选拔、任用干部的依据,是干部工作的重要组成部分。本文就干部人事档案管理方法提出了自己的见解,旨在做好干部人事档案管理工作。     

基于职业群模式的美国职业教育终身化实践评析

职业群教育模式是当前美国职业教育终身化发展趋势下的重要实践形式之一,它构建了一套以职业群分类为依据、以职业技能标准为核心的课程体系,通过整合技能标准与学术课程、沟通职业教育与普通教育、深入职业指导和服务、加强基于产业的合作和评估等举措,有效地实现学习者终身职业生涯的可持续发展.     

西班牙学校本位双元制：特征、挑战及启示

在欧盟推进和德国模式影响下，西班牙将双元制作为职业教育现代化进程中的重要改革举措，在传承和创新中取得了长足发展。受政治背景、文化传统和产业结构等方面影响，西班牙双元制以学校为主导推进，在政府统筹管理下，以职业资格为课程标准、以“双导师”为沟通纽带，在校企合作中呈现出与成熟的“德国模式”差异化发展的特征，同时在制度保障、企业参与、特色发展等方面也面临新的挑战。西班牙双元制的实践经验和教训为中国特色学徒制的深入开展提供了借鉴和启示。     

生活教育理念下的初中数学教学设计研究

教师应面向初中数学教学实际，采用理论与实践相联系的思路，在生活教育理论研究的基础上，思考通过搭建生活教育理念下的初中数学教学设计的基本框架、进行案例研究等方式，来推动生活教育理念在数学教学设计中的落实.研究表明，生活教育理念下的初中数学教学设计的基本框架，主要包括结合所要教的数学知识确定生活素材来源、基于生活素材的确定对学生的数学学习过程进行预设、用生活教育理念评价预设的数学教学过程三个方面.生活教育理念下的初中数学教学设计，不是简单地将学生的生活经验移植到课堂上来，而是要将学生真正视作教学的主体，让学生激活经验、形成经验，并借助自身经验、思维来加工这些经验、改造经验，最终用数学语言来描述自己加工经验、改造经验的结果.     

利用Plackett-Burman法研究制约项目制在高校学生组织活动中应用的因素

本文通过P-B法对活动准备时间,单日工作极限,最佳工作时段,工作重复程度,"打扰"频率,承担工作数,项目组人数七个因素进行分析,通过分析得出"打扰"频率是制约项目制在高校学生组织活动中应用的最重要因素,并根据研究结果和现实情况给出有利于项目制在高校学生组织学生活动中的优化条件组合。     

小学英语绘本阅读教学的有效策略

<正>新课改的推行要求小学英语教师在教学时，一方面要提升学生对基础知识的掌握程度，另一方面也要通过创新教学方式来提升学生的学习效率。对于小学生而言，学习英语本身是相对比较困难的。这就需要教师及时调动学生的学习兴趣，提升学生的学习自信心，避免偏科的情况出现。英语绘本阅读教学是由于新课改的推进而兴起的一种高效的教学方式，这种教学方式非常符合小学时期的英语教学。学生通过绘本阅读，促进阅读习惯的形成，进而培养学生的英语核心素养。英语绘本阅读教学一方面符合小学生的年龄特点，可以通过绘本吸引学生，     

PCRR模型与一般科学探究活动的异同浅析——以“摩尔根的果蝇杂交实验”为例

以“摩尔根的果蝇杂交实验”为例，比较分析PCRR模型与一般的科学探究活动在培养学生核心素养层面的侧重之处，为教师在中学生物学教学实践中的模型选择提供借鉴。     

乡土审美的变奏:21世纪中原剧作家现代戏创作的群体特征

河南戏曲是中原文化的重要内容，21世纪以来中原剧作家群现代戏创作成就显著，彰显了鲜明的群体特征。在艺术观念上，以弘扬中华优秀文化与传统美德为己任，同时追求古典向现代的观念转型，更加注重人物内心世界的展示，力图开掘出更深层次的文化内涵；在精神品格上，将时代性与现代性相结合，洋溢着浓郁的主体精神，以精神的现代化来深入描写人的现代化；在舞台艺术上，从追求生活真实转向吸收传统梆子戏特质，强化本土剧种特色，传统戏曲美学原则得以复归和突破，重新步入了戏曲化的实践路径，重塑了多元形态的审美品格。21世纪中原剧作家的现代戏创作在中国戏曲现代戏发展中具有示范意义，未来应提炼出更加丰富的表现样式，以促进河南戏曲的创新性发展。