借助电子地图培养区域认知素养的教学策略与案例实践——以“地质灾害”为例

电子地图作为一种新型教学工具,既可以培养学生的区域分析能力,也可以培养学生运用区域视角认识地理事物的意识,在地理教学中发挥着重要作用。基于区域认知能力培养视角,明确了高中地理教学中运用电子地图培养学生区域认知能力的优势,提出运用电子地图创设地理情境、引导合作探究、开展制图实践活动等路径培养提升高中生比较分析区域要素、概括描述区域特征、认知评价区域发展的能力和素养,并以“地质灾害”为例进行案例实践,以期为一线地理教师开展地理教学提供参考。     

修水管

啊，水管漏水了!住在大楼里的小动物们都在等着用水。小朋友，请你把下面的小图剪下来，贴到正确的位置上，把水管修好。[第一段]     

试论大型多人在线角色扮演游戏(MMORPG)的人际传播特点

网络游戏与一般日常游戏不同之处在于它没有实体的面对面互动与交流。大型多人在线角色扮演游戏(MMORPG)作为时下最流行的网络游戏类型之一,它带给了游戏主体不同程度的身心沉浸,游戏主体之间通过大量信息符码交换进行人际互动,并以此"建立关系"。期间产生的人际传播活动表现出与一般网络人际传播不同的特点。     

校园里，那片绿色的小树林

(校园的西北角,有片银杏树林。阳春三月,扇形的小叶子被一夜春风吹开,嫩嫩的,绿绿的,小树们披上了一层绿纱,在春雨中欢笑着。) 我们班是一个特殊的班级体——住宿班。学生由原海小、叶家小学和卞团小学组成。班主任陈老师是一个和蔼可亲的人。刚开学时,由于我们大多数同学普通话说不好,上课不敢举手发言。那时,陈总是亲切地鼓励我们大胆表现自己。渐渐地,课堂气氛活跃起来了,一个问题下来,几十只小手举起来,就像一片小树林。     

运用电教手段 改进教学方法

运用电教手段,形成知识立体感,促进理解记忆学生学完长方形面积的计算公式后,在实际计算时,他们往往把长方形的周长和面积计算公式用错。其原因是儿童对周长和面积的概念是含混的。为了把清晰的概念保持在儿童的头脑之中,我用电教手段展示知识的内涵,促使儿童思索、辨别、理解、从而获取新知识。我用投影机映出两个图形,请学生用线段和斜线分别画出图形的周长和面积。     

文艺晚会电视转播的剪辑意识

文艺晚会的电视转播工作,不同于新闻或其他类型的节目转播,它是对舞台演出节目的二度艺术创作。因此,不但要求导演谙熟剪辑技巧,而且摄像师照样通晓剪辑门道,这样工作起来才能配合默契,达到预期的传播效果。 文艺晚会的电视转播工作,就是把舞台上演出的文艺节目经过电视化处理,传送给千家万户的电视观众。一场成功的晚会直播,如行云流水,自然流畅,令电视观众赏心悦目,得到美的享受。否则,疙里疙瘩、支离破碎的镜头语言,对观众欣赏电视节目是一种干扰。 要转播好一场文艺晚会,除了技术上的保证之外,就是艺术上的处理了。舞台…     

指向学科核心素养的高中语文教学探索与实践

在新高考、新教材和新课标的“三新”背景下,高中语文课堂教学转型势在必行。指向学科核心素养的“基于理解的逆向教学设计”、“批判性思维下的专题研讨”和“学术研究视域下的深度学习”三种课堂教学,有助于引导学生在真实的学习情境中积累言语经验,发展思辨能力,培养审美情趣,积累文化底蕴。     

网络环境下的文献信息服务探析

网络环境下的文献信息服务,是新形势下的一个新课题。本文论述了网络环境下的信息服务、发展方向和面临的问题及解决对策。     

纠正错误物理概念“两例”

纠正学生的错误物理概念,如果仅仅是简单地予以否定,然后说出正确的结论,学生往往理解不深、记忆不牢。只有帮助学生找出错误认识的根源,学生才能从中吸取经验教训,加深对正确概念的理解。例1,对力和运动之间的关系,学生总认为“力是物体运动的原因”。当学生解释子弹从柏膛里射出后的运动原因时,仍有“子弹受到向前的冲力”的说法。这显然是“物体受力才运动,不受力就停下来”的思想在作怪。这时可引导学生重温教材中的斜面实验和伽利略的分析,再让学生思考：如果子弹受到向前的冲力,那么施力物体是哪一个呢？经过引导、启迪,…