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我们生活在一个物质的世界,同时我们也生活在一个符号的世界。法国新托马斯派哲学家马里坦说:“没有什么问题像与记号有关的问题那样对人与文明的关系如此复杂和如此基本的了,记号与人类知识与生活的整个领域相关,它是人类世界的普遍工具……”①符号是我们分析人类社会生活的基础工具。“一颗钻石恒久远”见证甜蜜爱情,美满婚姻;名车别墅是个人品位与成功的标志;铁达时表“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”;“世事无绝对,只有真情趣,轩尼斯VSOP”;牛仔裤不仅仅是美国西部牛仔的服装装扮,更是年轻、自由、现代的生活方式……这些富含各种… 相似文献
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结合语言、文化进行英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
陈桂琴 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):77-77,,81,
<正> 以往的英语教学一直采用单一式语言教学方法,过分注重训练学生的语言能力,而忽视了对学生文化素质的培养。如今,由于国际间的文化交流日益加深,英语的地位和作用也日渐突出,单一式教学法已不适应当前社会的需要,因此,营造一种新型的语言、文化相结合的教学模式,培养出精通语言、深谙文化的合格人才是英语教学面临的新课题。那么,如何在英语教学中,融语言,文化于一体,提高学主实际运用语言的能力呢? 相似文献