浅谈高中英语课堂任务的设计

教育部新版的《英语课程标准（实验稿）》指出,教师应避免单纯传授语言知识的教学方法,要尽量采用任务型的教学途径。任务型教学是以培养学生综合语言运用能力为目标的新型教学模式,要求教师以任务组织课堂教学,指导学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式完成一系列有针对性的学习任务,从而掌握知识,提高技能。     

部分硕士生提前攻读博士学位是可行的

有条件的硕士生提前攻读博士学位,有利于缩短培养周期,更好地适应社会主义现代化建设的需要,也有利于拔尖人才的破格培养,是逐步改革和完善研究生培养制度的办法之一。自1985年试行以来,我校共招收提前攻博生135人。其中85级32人,86级65人,87级38人,到去年年底     

和你在一起

奥运,如风,时时吹入我的心窝;奥运,如歌,时时萦绕我的耳旁;奥运,如梦,夜夜入我梦乡;奥运,如火,常常燃烧在我心头。奥运,时刻伴随着我。奥运,和你在一起,我学会了很多。     

普通高中音乐教育质量评价改革的策略

在教学中,教师应了解音乐教育质量是评价改革的重要指标之一,明确教育质量评价中存在的问题,构建科学合理的评价体系、加强师资队伍的建设和推进教育信息化建设等,推动学生全面且有个性地发展。     

多元化教学评价在高中音乐教学中的应用

随着新课改的实施,教学评价在课堂教学中的地位愈加重要。在此背景下,多元化教学评价理论应运而生,在实践中取得良好效果。高中音乐作为学生艺术发展领域重要的学习课程,通过践行多元化教学评价,能够更好地支持高中音乐教学,推动音乐教育进步。为切实发挥多元化教学评价在高中音乐教学中的应用有效性,首先探讨了多元化教学评价在高中音乐教学中的应用价值,并在此基础上分析了多元化教学评价的应用原则,进而从多个角度提出了多元化教学评价的应用要点,以供参考。     

激励机制下在线健康社区个人信息隐私保护的演化博弈分析

[目的/意义]隐私安全问题是影响用户获取健康信息与服务的重要因素,研究在线健康社区个人信息隐私保护问题,对确保用户健康隐私安全,促进在线健康社区持续发展具有重要意义。[方法/过程]在引入激励机制情况下,构建以用户和在线健康社区为博弈双方的收益矩阵,通过计算和Matlab仿真分析,得出有无激励机制情形下博弈主体行为稳定的条件以及各关键变量对博弈主体策略选择的影响程度。[结果/结论]用户和在线健康社区二者之间的策略选择受激励机制、用户隐私泄露风险、倒卖隐私收益的共同影响,通过引入合理的激励机制,提高用户隐私安全意识,完善隐私政策可有效解决隐私安全隐患。     

河北省中小学书法教育调查分析与建议

书法是中华文化的瑰宝,能彰显中华民族最深沉的精神追求。通过调查发现,教师对书法教育的认知不全面,对国家通用语言文字的规范和标准认知不足,学生书写问题突出。为改善现状,需加强在岗教师培训的力度,推广规范汉字书写的数字化教学系统,以及构建科学合理的评价体系,推进书法教育评价改革,从而助力每一个学生达到规范书写汉字的基本要求,进一步提升学生的审美能力和文化品质。