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近距离教学中多媒体优化组合初探──《无机化学》课程设计与实施陈灏，赵莉，刘宝廷，张立国在远距离教学中，如何充分、合理地选择、分配、利用多种媒体，不仅是课程设计的首要问题，也是教材建设的前提。本文将结合无机化学课程设计与实施情况谈谈我们的一些认识。一、... 相似文献
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由上表知氯的含氧酸的酸性由强到弱的次序是:HClO_4>HClO_3>HClO_2>HClO;氯的含氧酸的氧化性由大到小的次序是:HClO>HClO_3>HClO_4(HClO_2有些例外)。含氧酸酸性强弱,常用ROH规则解释。当中心原子的电负性越大、半径越小、氧化数较高时,R—O之间键结合力强,而O—H间键相对地较弱,故越易离解出H~+离子,酸性较强。对于同一元素不同氧化数的含氧酸:HClO、HClO_2、HClO_3、HClO_4来讲,随着中心原子的氧化数增加,氯原子对所有氧原子外层电子的吸引 相似文献
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陈灏 《中国远程教育(综合版)》1985,(4)
本文从以下四个方面归纳了无机化学课程中关于计算方面的主要内容,所举数例均具有一定的代表性、启发性和综合性,供大家在学习时参考。一、根据反应方程式进行计算例1.试求:1吨含硫48％的黄铁矿,能制出75％的H_2SO_4多少吨(设产率为95％)? 相似文献
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近年,国际银行业全能化发展的趋势进一步加强.从金融系统有效发挥其基本功能的角度,阐示银行业全能化发展的内在逻辑,进而说明中国国有商业银行也应当走向全能化的发展道路. 相似文献
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语文研究性教学,语文研究性课堂教学,就是以学生进行研究性学习为模式,以学生独立研究、合作研究为具体学习方式,通过问题让学生自己动手,在查找、搜集、整理、研究过程中,拓展自己视野,真正达到培养学生学习语文能力,成为适应社会、具有较强竞争力、应变能力的人。如何在语文教学过程中展开研究性学习呢?一、开放型课堂教学学生只有成为课堂的主体,课堂才能焕发生命活力。有些教师为了充分体现学生主体地位,采取课堂讨论法。可这种方法依然是以教师为中心,精心设计每一个问题,结果可能变成让学生的口说出老师设计好的答案,其实质还是一个被… 相似文献
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无机化学理论部分包括:化学的一些基本概念和定律;热化学;化学反应速率与化学平衡;电离平衡、沉淀溶解平衡;氧化还原反应;原子结构与元素周期系;化学键、分子结构、晶体;配位化合物。 学习和复习这一部分内容时应该注意: 1.力求掌握理论的要点 例如,在学习化学键和分子结构时,一定要掌握杂化轨道理论的基本要点,并要熟悉s和p轨道杂化的类型与分子几何构型的关系;又如,学习配位化合物时,一定要掌握配合物结构的 相似文献
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陈灏 《现代远程教育研究》1994,(8)
无机化学理论部分包括:化学的一些基本概念和定律;热化学;化学反应速率与化学平衡;电离平衡、沉淀溶解平衡;氧化还原反应;原子结构与元素周期系;化学键、分子结构、晶体;配位化合物。学习和复习这一部分内容时应该注意:1.力求掌握理论的要点例如,在学习化学键和分子结构时,一定要掌握杂化轨道理论的基本要点,并要熟悉 s 和 p轨道杂化的类型与分子几何构型的关系;又如, 相似文献
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陈灏 《重庆第二师范学院学报》2005,18(4):90-92
平面设计教学中的色彩写生课与色彩构成课的教学应该相辅相成,共同为学习平面设计的学生打下扎实的色彩应用基础.在实际教学中,应从平面设计的特点和需要角度出发,结合色彩构成中的相关知识,在色彩写生的教学中,适当调整色彩写生的方法和要求,大胆尝试各种色彩写生的形式,以改进教学,是十分必要和有益的. 相似文献
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陈灏 《中国远程教育(综合版)》1984,(4)
问:普通化学、无机化学课都是为哪些专业开设的,讲些什么内容? 答:1984年9月—1985年1月中央电大开设的普化课是为理工科(包括机、电、建 相似文献