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101.
102.
陈绍真 《历史教学(高校版)》1994,(4)
教学目的 一、要求学生掌握的基础知识:抗日战争进入战略相持阶段的时间、标志和原因;日本帝国主义战略方针的改变;汪精卫亲日派公开叛国投敌;日本侵略者对沦陷区野蛮的经济掠夺、奴化教育和残暴统治;中国共产党领导沦陷区人民反对日伪殖民统治的斗争。 相似文献
103.
104.
你有没有观察过一片叶子,它为什么能够精确地分成两半?你有没有注意到各种花的花瓣生成的完美造型?你有没有注意到某些贝壳和松果的螺旋形生长模式?面对奇迹纷呈的自然界,你由衷地感到数学并不只是人类的专利,自然界中存在着许多名不见经传的“数学家”。 相似文献
105.
俗话说:"编筐织篓,全靠收口".到了高考复习的最后阶段,同学们无论在身体上还是心理上都到了一个极限,很容易出现身心疲惫、松懈等状况,但同时这一阶段的状态对于高考有很大的影响.我在2008年参加高考的时候,从5月份开始重点调节了自己的心理状态,在对自己的知识进行查缺补漏、准备在高考中全面打赢这场硬仗的同时,也开始为自己打一场心理保卫战. 相似文献
106.
膨胀是陈化不好的钢渣地基常发生的问题,其结果使建筑开裂、倾斜甚至破坏。文章指出了膨胀钢渣地基对建筑的不利影响和危害;列举了几个膨胀钢渣损坏建筑结构实例;提出了钢渣地基造成危害的加固处理方法,为类似工程提供参考。 相似文献
107.
陈绍山 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):56-56
语文教师在课堂教学中要充分利用个人的修养、智慧整合多方因素来激发、引导学生善学、乐学,培养他们的“自动”意识,从而更好的为拓展学生的思维服务。陶行知先生曾指出:“生活、工作、学习倘使都能‘自动’,则教育之收效定能事半功倍。”然而怎样才能培养学生“自动”呢?陶行知先生又进一步指出:“学生有了兴味,就肯用全副精神去做事情,所以‘学’和‘乐’是不可分离的。设法引起学生的兴味,是很要紧的事”。本人结合多年的教学实践经验,就此问题作了以下几个方面的探索。 相似文献
108.
109.
110.
为了探索经管类人才培养的新途径,构建实践教学的新模式,在通过分散的校内实验室进行实践教学的基础上,按照经管类专业人才主要应用能力要求,借鉴企业建立产品实验中心的先进理念和经验,通过教学资源整合,创建商务仿真实训平台,让学生在仿真的商务实训平台上感受将来所从事的工作,体验所从事职业角色的深刻内涵,增强了学生自主学习能力、责任意识和创新精神。经过近十年的实践取得了较好的效果,学生的实践能力和综合素质明显提高。 相似文献