余华的寓言——以《现实一种》为例

在《现实一种》中,余华以生硬冷酷的笔调叙述了两对手足相残的故事。本文作者以《现实一种》为例,窥探余华的寓言世界,以及其独特的艺术手法。     

多平台下计算机通识课程的教学研究

计算机当前已进入了多平台时代,面对社会上移动设备应用的新发展,增加这些内容的教学就显得非常紧迫和必要。我们在调查研究的基础上,针对学生中现有的移动设备情况和学习要求,提出了增加相关教学内容的具体方案,并在实施中不断改进发展,提高新时代大学生的信息技术素质。     

大众传媒在青年“蔻”文化建构过程中的促进作用

一、文献综述上世纪九十年代以来,生活在大都市中的成年人群中流行一种以回归童真为特征的亚文化潮流,到了二十一世纪,这股风潮不但没有减弱,反而愈演愈烈,这给商家带来了无限的商机,成人玩具店恰如其分的出现在都市的商业区中,和谐的与各种时尚元素共存着;我们也发现了大量的成人卡通、成人童书的存在。     

运用类比迁移解决数学问题的思考

数学是一门模式化的学科,数学思想方法具有模式化的性质,众多具体的数学问题因蕴涵了同一思想方法而相互联系。因此我们在求解较难的问题时,可以"选出类似的、较易的问题去解决它,改造它的解法,以便它可以用做一个模式。然后,利用刚刚建立的模式,以达到原来问题的解决。"这种在外人看来似乎是迂回绕圈子的方法,在数学和数学以外的科学研究     

基于综合实践的计算机通识课程的教学研究

近年来,计算机应用技术不断向深度和广度发展。高校可以开设计算机综合实践课程,在学生已经掌握了一些常用计算机应用软件的基础上,激发学生利用软件创作有实际应用价值作品的兴趣,提高学生的创新能力和实践能力,使学到的计算机知识在日常生活中有用武之地,并引导学生参加各种计算机应用和设计能力竞赛。本文将对计算机综合实践课程的教学内容和教学方法等方面进行探讨。     

社群图视角下的班级凝聚力比较——对某高校励志班办学改革成效的侧面检视

通过社群图的方法对某高校励志班和普通班进行对比调查,从社群图各变量指标、沟通方向等维度测量了两个班的凝聚力.结果显示励志班的凝聚力显著高于普通班,说明班级外部的资源配置、内部的明确目标、定期与不定期的鼓励与奖励,都将在很大程度上影响班级凝聚力.     

小鸡“旅行去了”

一个孩子的教师应该是年轻的,而且,一个聪慧的人能够多么年轻就多么年轻。如果可能的话,我希望他本人就是一个孩子,希望他能够成为他的学生的伙伴。———卢梭     

杨澜的杭州情缘

三年前的一个夏天,2006年世界休闲博览会国内重点城市合作会议在杭州举行,在讨论本届休博会的形象大使时,与会代表都想到了同一个名字:杨澜。由她来担纲休博会的海内外宣传推广,必定会给2006杭州世界休闲博览会添彩。杨澜在国内外的美誉度高,公众影响力大,她在北京申奥和上海申