科技成果产业化（转化）的探索

1 中国科技成果产业化问题中国科技成果转化率很低,是众所周知的事实,造成这种事实的原因很多,其中致命的原因是在技术创新链中科技链和产业链之间存在着严重的脱节,如图1所示.     

1860：圆明园大劫难（六）中国人的创伤

位于北京西北郊的圆明园,是清王朝历代皇帝各处离宫中的登峰造极之作,无疑也是中国最著名的皇家园林。在1860年,第二次鸦片战争期间,这处曾令无数中国人心驰神往的奇迹,毁于英法联军之手,给中国人民的记忆留下了不可磨灭的烙印。它是一座名垂青史的园林。已经成为中国式园林的神话象征。它是一座举世无双的园林,然而它带着耻辱的印记。它的片片废墟就是深深的疤痕,标志着一个王朝走向没落,惨遭一向被当作附庸夷蛮之族的外国列强的欺凌。 ——邱治平     

1860：圆明园大劫难（三）——法国人的见证

在法国,有不少纪实作者通过很多文章和著作,对圆明园大洗劫作了大量的记述和深入的评论。他们当中有：海军上尉巴吕、埃里松伯爵、保罗·瓦兰上校（又名杜潘）、贝齐亚上尉、乔治·凯鲁莱、查理·米特雷西和年轻的阿尔芒·吕西。他们的见证材料都很有价值。还有樊国梁主教,他在掠夺事件过去40年之后,也写下了他的见闻。圆明园里那些令人不敢相信的奇珍异宝,     

我国博士后基金促进青年人才成长绩效分析

 博士后科学基金自1985年设立以来,截止2011年底共资助博士后27412人,资助总额达到了6.9亿元,为我国的科技人才队伍培养了大量的人才。以我国博士后科学基金促进青年人才成长的绩效为研究对象,通过博士后科学基金资助统计分析和后续成长状况研究,验证我国博士后科学基金对稳定博士后队伍,提供“第一桶金”,促进人才成长的作用;通过对首批受资助博士后发展现状的追踪和文献计量分析,以个案研究的方式,表明博士后科学基金的资助帮助科学家凝练了研究方向,为后续研究成果的取得奠定了基础。     

新课程背景下高中生物研究性学习策略

新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习,倡导建立积极的价值观,倡导"参与式"教学理念.在生物课程中,贯穿研究性学习,也是在这样的背景下提出来的.     

听、读、说、写能力和汉语教学质量

我们新疆是一个以维吾尔族为主体的各民族居住地区，有着多种语言和文字，那么怎样才能在各民族之间无障碍的沟通呢?其答案就是使用一种最通用的语言一汉语，汉语是一种交际工具，最重要的是能提高民族素质，推动民族地区的发展和经济复苏，能加强各民族团结，维护祖国统一。     

实施准入控制保护内网健康

为了营造理想的安全的网络环境，在管理层面上需要实现两个目标：“技术管理化”与“管理技术化”。技术管理化要求对安全技术进行有效的管理，使其真正发挥作用。通过统一、集中、实时的集中管理，构建坚固的技术保障体系。管理技术化体现在对终端的策略和行为约束，把停留在口号阶段的“三分技术、七分管理”变成可操作控制程序，这就需要辅以技术手段，通过准人控制等技术把对最终用户的管理要求真正地落实下去。     

论写字教学对小学生人格发展的影响

“一个人光有品性没有知识是脆弱的，但没有品性光有知识却是危险的”。改革开放以来，我国小学生的人格面临着很大的问题，我们必须从各个方面着手，加大小学生人格教育的力度。写字教学对小学生人格发展具有很大的影响：通过写字教学可以磨练小学生的意志；激发他们的爱国情感；熏陶他们的情操；增强他们的创新意识。