越野滑雪运动员下肢双侧力亏损研究

目的：分析越野滑雪项目双侧力亏损现象,探究双侧力亏损与竞技能力的关系,并为训练提供建议。方法：对10名越野滑雪运动员多次比赛的FIS积分进行排名,并对运动员专项运动水平进行排序。随后将其分为双侧、优势侧与非优势侧3组并分别进行等长大腿中段拉（isometric mid-thigh pull,IMTP）测试、反向跳（countermovement jump,CMJ）测试、跳深（drop jump,DJ）测试,分析不同指标结果以及双侧力亏损与专项运动水平之间的相关性。结果：IMTP测试中,运动员专项运动水平越高,峰值压力双侧力亏损越低;CMJ与DJ测试中,纵跳高度双侧力亏损也随着专项运动水平的提升而下降。结论：专项运动水平与双侧力亏损之间存在负相关,双侧力亏损可以作为潜在指标分析运动员专项能力;同时可以通过单双侧相结合的力量训练降低双侧力亏损。     

区域一体化视阀下中小学体育场馆对外开放路径研究

分析区域一体化视阀下中小体育场馆对外开放的现状以及制约中小学体育场馆对外开放因素,提出加大政策保障,加强技术支撑,完善管理机制等中小学体育场馆对外开放路径提升策略,以期进一步完善中小学体育场馆向社会开放的方法与举措,同时为中小学体育场馆对外开放提供提供理论支持和实践参考。     

对幼儿体育活动课的几点思考

<正>"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段",因此,幼小衔接是幼儿教师与小学教师共同的研究任务。为了深入研究体育课的幼小衔接,一段时间以来,笔者观察了本地幼儿园的一系列体育活动课,并访谈了多名幼儿教师,发现幼儿教师对幼儿体育活动课的认识还有一定的缺失;对体育活动课的设计、组织,在专业技能上还有待进一步加强。为此,笔者从学校体育教学的视角,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,对进一步提高幼儿体育活动课效益做了一些思考,希望能给幼儿体育活动课的发展提供帮助。     

中国城乡消费水平差异对资源环境影响的比较

中国城乡发展差异显著,消费水平不一,造成人口消费占用的资源环境空间差距较大。本文探究城乡不同消费群体的资源环境影响效果,有助于更好地认识资源环境问题,促进城乡科学协调发展。基于人均消费性支出和单位人概念,研究了1957年-2005年中国城乡消费对资源环境影响的时序变化及相对状况。结果表明,当前1个单位人对环境产生的压力相当于1950年代6～7个单位人的压力;1个城镇居民消费占用的资源环境空间约相当于3个农村居民消费占用的空间;城镇居民对资源环境影响强度超过农村居民约20年;城镇居民对资源环境影响总量增加了34.2倍,农村居民增加了8.33倍;1957年城镇居民对资源环境影响量占36.09%、农村居民占63.91%,2005年城镇居民占68.05%、农村居民为31.95%;1997年之前农村人口消费对资源环境影响量占较大份额,1997年以来城镇人口消费成为资源环境影响的主要方面。     

家校社协同育人再研究——基于责任边界的视角

家庭、学校和社会合作共育长期以来受到国家和社会的普遍重视,但仍存在诸多问题,其中一个重要原因就在于对于三个主体的教育责任和边界缺乏更为客观、全面和深入的认识与分析。从责任边界的视角分析各主体的教育责任,发现在个体因素和社会因素的影响下,各主体的教育责任有时代差异和“应然-实然”之分,责任边界存在弹性;各主体教育责任的差别主要表现在优势领域和对象范围上,而不在大小多少上;协同的实现需要共识达成和制度建设,以保障各主体责任结构合理、运行有序,从而实现最优育人这一系统整体同一的目的。     

555定时器在定时控制电路中的应用研究

本文给出了一个集定时和控制于一体的电路。通过NE555定时器构成的多谐振荡器,调节电阻阻值改变输出方波的占空比,确定负载工作时间;通过三极管的导通与截止来控制继电器的吸合、断开,从而触发可控硅工作或截止,实现弱电对强电工作负载的控制。该电路带负载方式灵活多样,成品经济、耐用、灵敏度高,具有一定的利用价值。     

历史新课程“过程”目标初探

随着我国新课程改革的启动。课程价值、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程资源等方面都提出了新的理念．尤其是课程目标理念已发生了巨大的革新。根据新的历史课程标准．课程目标被确定为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,过去从不曾提及的“过程”成了历史课程的一个新目标．这显示出新课改已由过去“重结果、轻过程”的价值取向转变为“重结果、更重过程”的价值新取向。这无疑是一个巨大的进步。但是,根据笔者对2000年以来的四大历史教学期刊《历史教学》、     

汉藏高中学生音乐学习心理比较——以河北师范大学附属西藏学校为个案研究

内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一,这使得众多藏族学生来到内地学习.通过对汉藏高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究,探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏族学生音乐学习的心理特点差异和造成这种差异的原因,以期为内地西藏班的基础教育改革提供一点启示,对西藏的音乐基础教育的发展有所助益.     

基于UML的实验室调度系统需求分析

UML（Unified Modeling Language）是面向对象方法建模的语言标准工具,在系统建模过程中应用很广泛。在UML技术指导下,针对软件开发过程中的需求分析阶段,提出了一种结构清晰的功能需求分析模型,在系统用例图的基础上,建立类图和时序图,从静态和动态不同侧面表达系统模型,迭代的建模过程保证了模型的一致性。最后以一个实例详细描述了系统功能需求分析建模的过程。     

历史教师专业发展背景下的研修新探

历史教师的“研修”不是简单地去“充电”,而是“自我修行”。因此,“研修”不再是接受技术和经验的指导,而更关注一个教育者的主创性。