李白传说故事溯源

关于李白的传说、故事,内容丰富。形式多样、经久不衰、较有影响。把这些传说、故事的来龙去脉理出头绪来,应当是一件有意义的事。一、天才与勤奋李白的才能从何而来？一说是“天生的”：惊姜之夕,长庚入梦,故生而名白,以太白字之。世称太白之精得之矣。（李阳冰《草堂集序》）李阳冰在李白“疾亟”之时写的这篇序,材料的来源当然与李白有关。而且李母梦见太白金星而生李白的话,也只有李白自己说了别人才知道。不过,此说也不完全是李白的“一家之言”,“世称”云云就是明证。李白（对酒忆贺监）诗曰：“风流资季真”,“呼我滴油八…     

普通高校篮球选项课分层教学实践探索

分层教学能够体现因材施教、区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的学习兴趣、发展特长和增强体育意识。通过实验法、问卷调查法和文献资料法等研究方法,对安徽工程科技学院参加篮球选项课的学生选项动机进行调查,然后按照调查和观察的结果进行合理的分层,并且向学生明确分层教学的目的,正确地引导学生认识分层教学的作用,消除学生不良的心理障碍。在教学过程中,教师应认真准备每一堂课的内容,对不同组别施以同样的时间、态度和关心,避免学生产生“不管我”和“吃偏食”的不良心理,对不同能力和水平的学生提出不同层次的要求,采用不同的练习方法。通过实践研究得出：实施分层教学有利于因材施教,调动学生的积极性;有利于教师更好地选择教学方法,有利于形成宽松、和谐、团结的教学氛围。     

资源与制度对中国省际OFDI的影响研究

随着中国对直接投资(OFDI)的迅猛发展,政府不断出台各种鼓励对外投资的优惠政策,简化相关的审批程序外。本研究结合中国经济转型时期特有的制度环境,利用30个省市层面2005—2015年的对外投资数据,综合制度观与传统资源观,实证分析和阐明母国制度因素对OFDI的影响。研究结果表明:母国制度因素对中国OFDI有显著正向影响;4个制度变量仅对无形资源与OFDI的关系有正向调节作用;制度因素的促进作用因地区而异,东中部受影响程度显著高于西部地区。     

三阶段导学模式在高中英语听力教学中的运用

从分析目前高中英语听力课堂的现状入手,结合课堂案例阐述了对高中学生进行高效听力训练的三阶段导学模式的具体运用.     

篮球教学中运用问题教学法的实验研究——对部分体育院系专修课掩护战术基础配合的教学实验

将问题教学法进行移植,在篮球专修课掩护战术基础配合教学中采用“课前答题——设置问题情境——解决问题——实际操作”的教法基本程序,通过教学实验,探讨该教法运用于篮球战术教学的可行性及其效果,为篮球专修课战术教学改革提供参考。     

以新理念改革和加强大学体育

教育思想与观念的改革是大学体育教育改革的先导，进入新世纪，大学体育教育必须树立素质教育、终身教育、主体教育、化教育的理念；并在这些理念作用下，从课程结构、教学内容、教学方法及教学管理等方面进行全方位改革，发挥体育教育在大学教育中的重要作用。     

试论篮球运动员的恢复训练

负荷恢复是训练过程中两个紧密相连的过程，也是决定训练成效的两个基本因素。旨在探索引发篮球运动员疲劳的主要因素、篮球运动员疲劳的诊断方法和篮球运动员恢复训练的基本方法。     

上海市篮球运动的现状及对策

采用问卷调查及专访等形式,就上海市篮球运动的现状及发展对策进行研究。结果显示,影响上海市篮球运动发展的主要问题是:后备队伍建设不健全;二三线教练员的工资待遇及激励机制不合理;二三线队伍的训练质量不高。为此,必须加快改革的步伐,在加强一线队员的引进与管理的基础上,重视二三线队伍的建设,增加资金的投入,改善基层教练员的待遇,调动二三线教练员、运动员的训练积极性。     

中学美术教学中的兴趣培养

美术教育以形象的可塑性、动手的操作性、非语言的物质造型性和形象表达的情感性,对青少年的观察能力、形象感受能力、记忆能力、审美能力、想象能力及创造能力的培养和提高都发挥着重大的作用。唐代画论家张彦远就有"夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微,与六籍同功,四时并运"的著名论断,这充分表明古人已认识到绘画艺术对人的发展存在着很大的影响。在美术教学中,不但要教会学生生活,教会学生发现美,更重要的是让学生体验学习美术的快乐,提升美术素养,形成终身学习美术的习惯。因此,在美术课     

论“以人为本”视角下的外语教师自主发展

从人本精神的角度出发,以教师为本,注重培养教师的自我发展能力,改变教师内在的思想是提高外语教师教育质量、实现外语教学改革目标的关键。可从加强基础理论教育、协助受训教师构建教师信念、鼓励教师开展教学反思、对受训教师实施赋权增能以及鼓励教师开展个人理论创建五个方面对外语教师教育进行完善,促进外语教师自主发展。以人为本的教师自主发展模式,必将为外语教学改革注入一股清新的活力。