我国研究生教育评估的主要特征分析

经过二十多年的发展,我国研究生教育评估已经取得了一系列的进展,但也面临不少的难题.现阶段我国研究生教育评估,具有评估理念现代化、评估主体多元化、评估类型多样化、评估程序规范化和指标体系科学化等主要特征.     

追根溯源,克服“考前恐慌症”

莹莹是个优秀的女孩,质朴勤奋,成绩非常好。但不知为什么,她的人缘却欠佳。我从侧面了解到,不少学生都认为她虚伪,理由是她每次考试前都在人前放"烟幕弹",说自己没复习好,什么都没记住,而考试成绩却遥遥领先……我决定找她谈话。"什么时候给同学们介绍一     

省属师范大学专业学位研究生教育发展的若干思考

大力发展专业学位研究生教育是省属师范大学的必然选择.省属师范大学发展专业学位研究生教育的优势和劣势明显,机遇和威胁并存,实现规模、结构、质量、效益的协调发展,是省属师范大学专业学位研究生教育发展的主要目标;更新思想观念,加强学科建设,促进省属师范大学发展专业研究生教育的快速发展.     

进军文化大产业 实施报业转型大发展

任何一个行业、一个产业的发展都必须顺应大势,择机而上。作为传统报业,如何发展文化产业,实施报业转型？如何进一步做大做强报业？如何形成更有发展后劲的产业结构？等等,这些一直是地市报社的社长、老总们思考的问题。在“本期特别视点”专栏中,我们选登了与地市报做大做强主业、开发文化产业、实施报业转型方面相关的两篇文章,供地市报同仁学习和借鉴。     

浅议高校校长办公室的参谋职能

高等学校的校长办公室是校长实行行政领导、行使管理职权的综合办事机构。它钉两大职能,一是办事职能,包括办文、办会及其它日常事务工作;二是参谋职能,它是在办事中体现出来的,具体可表现为出主意(建议)、提方案、草拟文件、采集信息、调查研究等。本文试图对校长办公室的参谋职能谈一些粗浅的看法。 一、强化参谋意识,努力当好参谋 在实际工作中,我们可以发现,高校校长办公室普遍存在着这样一个问题,即办事的职能和作用发挥得较好,而参谋的职能和作刑则发挥得不够或不好。要改变这种状况,充分发挥校长办公室的参谋作用,就必须强化校长办公室人员的参谋意识。校长办公室是为学校工作运转和校长决策服务的综合协调机构,它既不是领导者,也不是决策者,它的职责是辅助校长开展工作和进行决策,决策有两种,一种是经验决策,一种是科学决策。经验决策是指决策者依靠正确的思想方法以及掌握的信息,凭借以往的经验选择行动方案。在当今信息时代,这种决策方式已显示出它的不足。要对事物作出准确的判断,必须进行科学决策,即按照一定的科学程序,运用现代化科学方法和先进技术进行决策。要作出科学的决策,至少应具备三个因素:一是     

地方院校三年制硕士研究生培养模式调查研究——以某省属大学为例

文章以某省属大学近三年毕业的硕士研究生为调查对象,运用调查研究的方法对该校三年制硕士研究生培养模式进行研究。通过研究发现三年制研究生培养模式存在着培养时间分配不合理、培养过程不完善、培养评价不科学等问题,为硕士研究生培养模式的变革提供了参考依据。     

硕士研究生人文素质教育几个问题的思考

本文主要论述硕士研究生人文素质教育的必要性，主要内容和途径，指出：研究生人文素质教育主要研究生如何做人的教育，其目的在于提高研究生做人的品位和做事的智慧，其主要途径是课程教学，并必须将人文素质教育贯穿于研究生培养从办学指导思想，培养方案的确定到科研和社会实践，校园文化生活等研究生成长过程，同时要加强研究生人文素质的自我修养。     

激发学生表达的欲望

作为对第二语言的学习,学生在课堂之外缺乏语境。因此,在课堂的四十分钟里,教师必须大量输入英语语言,激活学生的思维,鼓励学生开口表达,让每个学生在课堂英语环境中享受四十分钟也就成为了教师教学中要面对的一个重要课题。     

产学研合作研究生培养模式发展探析——基于利益相关者理论的视角

从利益相关者理论看,产学研合作研究生培养模式中利益相关者有三类:第一类是核心利益相关者,包括企业、科研机构和高等学校;第二类是紧密利益相关者,包括政府、导师和学生;第三类是一般利益相关者,主要为中介服务机构。利益相关者转变人才培养观念;培养目标必须体现社会需求,课程设置应该符合目标要求;各方共同参与培养过程及质量评价;建立和完善产学研合作研究生培养模式的内部运行机制和外部保障机制,才能保证产学研合作研究生培养模式相对稳定、长期高效地运行和发展。     

拾零中学化学中的语言文字

从多年教学中收集了中学化学领域学生常见的错别字、病句,剖析其中的原因,针对性地提出应对的教学策略。同时,着眼于化学中汉语言文字应用方面揭示自然科学和人文科学之间隐含着中华文化的内在联系。