数学教学初探

基础教育课程改革中,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,本人在教改实验中,就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索。一、变“要我学”为“我要学”新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言,学生一旦“学会”,享受到教学活动的成功喜悦,便会强化学习动机,从而更喜欢数学。因此,教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为,教师的真正本领,主要不在于“讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中,我注意根据不同的教学内容、不同的教学目标,结合学生的特点选用不同的教学方法,努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境,精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利,让学生充分发表自己的意见。久而久之,学生体会到成功的喜悦,激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣...     

做一名有专业追求的校长

<正>做一名有专业追求的校长,不仅是当代校长个体生命的必需,更是基础教育课程改革和学校管理体制改革的时代诉求。一本好书,让我重获了发展的动力由于平时或忙于行政事务,或忙于各级各类的学习听课,所以很长一段时间以来,我基本上形成了一个习惯:利用每年的寒假或暑假时间,去读上几本自己心仪已久的好书。源于对我校开展的朱永新教授倡导的"新教育运动"的思考,在     

铁路交通事故中的人因分析

铁路交通事故不但会损耗大量的人力、物力,甚至会造成人员的伤亡,人为因素是导致交通事故的重要成因。本文利用灰色关联分析对2004-2009年的铁路事故案例分析进行运算,从而识别出导致事故的关键因素,同时量化这些因素与事故之间的关联度,从而有针对性的做好事前控制。     

基于JSP技术的学分制成绩管理系统的设计与实现

介绍了基于JSP技术的学分制B/S模式下交互式成绩管理系统的基本功能、总体结构以及实现该系统所涉及的关键技术。该系统运行安全可靠、效率高,可以为全校师生提供成绩管理的优质服务、交流和共享的空间,实现资源的有效共享,提高当前学分制下成绩管理的效率。     

不“卖药”，卖什么？

饱受争议的广播医药类咨询节目（俗称“卖药”节目），办还是不办，成为一个问题。随着社会反对呼声的加大和国家有关部门监管措施的逐步到位，“后咨询节目”时代已经清晰可见。所谓“后咨询节目”时代，是针对目前医药类咨询节目在广播中泛滥成灾而言的。在“后咨询节目”时代，医药咨询类节目要么与广播无缘，要么改头换面，以传递健康保健知识的形式出现，不管是哪种面目，都不会像现在这样用大段的时间王婆卖瓜了。     

新形势下高校学生思想政治工作队伍建设的思考

文章分析了新形势下高校思想政治工作以及思想政治工作队伍的新特点,提出了加强思想政治工作队伍建设的思路,并从认识上、管理上、制度上等方面讨论了在新形势下加强和改进大学生思想政治工作队伍建设的方法。     

新形势下高校学生思想政治工作队伍建设的思考

文章分析了新形势下高校思想政治工作以及思想政治工作队伍的新特点,提出了加强思想政治工作队伍建设的思路,并从认识上、管理上、制度上等方面讨论了在新形势下加强和改进大学生思想政治工作队伍建设的方法.     

中学英语特级教师的教材感知研究

分析17位特级教师的访谈数据,探究他们对中学英语教材的感知,可以发现:中学英语教材的突出优点是"一纲多本",且有些部分图文并茂、内容恰当、选材合理;缺点主要表现在时效性差、教材体系不完整和教材使用不当三个方面;改进方向包括强化资源建设、优化材料选择、改进教材布局和建设数字教材.特级教师们特别强调教材的创新使用,树立了"用教材"的理念并开展了增补教学材料的实践.这些发现为推进中学英语教材建设提供了参考.     

高等院校数字化校园建设的思考

随着网络技术的不断发展和进步,教育信息化在信息时代教育领域起着越来越重要的作用。通过对目前高等院校数字化校园建设现状及存在的问题进行分析,提出了发展高等院校数字化校园建设的具体思路和建议。     

在市场营销教学中如何提高学生的思维能力

随着教育制度的改革和素质教育的推行,学校的教学目的也逐渐改变,由以前单纯的应试型知识教育向综合型素质教育转变,更加注重对于学生自身综合能力的培养,使学生成为实用型人才。而自主思维能力则是学生发挥自身知识和技能的核心因素,提高学生的思维能力,不仅可以提高学生的学习积极性和主动性,而且也是当前职业教育发展的要求。因此,在市场营销教学中,培养和提高学生的思维能力,是教师开展教学工作的重点和关键。