能干的小老鼠

一天,小老鼠清早出去,傍晚回到了家里。“奶奶!”小老鼠大声说,“我最有力气、最灵敏、最勇敢!我还没有见过这世界上有比我更能干的。”“你怎么知道你最能干呢?”鼠奶奶问。     

培养学生质疑探究的精神

在指导学生研读叶圣陶先生的《苏州园林》(人教社九年义务教育三年制初中语文第四册第一课)第五自然段时，对句④“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的”，学生提出了疑义：这个句子有语病，前后矛盾．指代不明，不合乎语法规范。也有的学生认为这个句子没有语病，合乎我们的说话习惯。双方各持一执。我说：《苏州园林》是语文教育家叶圣陶先生的文章，你对这个句子有争议，敢于向名家挑战，质疑的精神可贵，但应该有足够的理由来证明自己的观点。     

建立持证上岗制度提升英语教师听说能力——诸城市全面启动英语教师培训工程

“英语教学原来可以这样轻松愉快、随心所欲：自己在课堂上的英语会话越来越多、越来越精彩；给学生讲解时．脱口而出也是英语讲授，原先主要依靠汉语讲授英语的教学习惯在不知不觉中改变了。”这是诸城一中英语教师高亚男接受系统培训后的亲身体验。近年来．诸城市教育局针对当前英语成为中小学最薄弱学科，人员、时间投入量大．但效果不理想，教学质量不高的事实．     

食品科学与工程专业实践教学模式创新研究

本文通过分析食品科学与工程专业实践教学的现状和存在的问题,针对专业学科特点和培养目标,提出创新型实践教学体系的构建思路。在食品科学与工程专业学生的培养过程中,探索了全新的实践教学模式。为发展高素质工程实践人才培养模式提供了重要参考。     

芦荟的叶子

我家阳台上有一盆芦荟，既没有艳丽的外表，也没有丰盛的果实，它只是一种普普通通的草本植物。     

论应用文发展生产力与制度创新的功能

对应用的功能研究，应与时代的发展，社会的进步联系起来，才能看清应用写作过程的根本属性和应用的显性功能、隐性功能，应用不仅是生产力的组成部分，而且是发展生产力的推动；应用不仅与制度变迁有密不可分的关系，而且是制度创新的介质。     

回顾与反思：我国义务教育均衡发展近十年之研究

义务教育均衡发展已经成为当前教育改革与研究的关键词。学者们纷纷围绕这一问题展开激烈讨论,并从不同角度提出自己的独到见解。通过对已有研究成果的回顾、梳理、总结和反思,以期把握我国义务教育均衡发展研究的最新进展,为进一步研究提供理论参考和借鉴。     

城乡统一的中考制度亟需改革——建立农村独立的中考制度

随着我国农村经济进入一个战略性调整阶段,对农村劳动者素质提出了新的更高的要求。现行城乡统一的中考制度忽视城乡教育的差别,严重制约农村初中教育的健康发展。我们必须顺应农村发展新形势,改革现行城乡统一的中考制度,建立农村独立的中考制度。     

精确物体体积测量仪

同学们,你们一定都知道阿基米德利用水的浮力测量物体体积的故事吧,每当我听到这个故事时,都会对这个大科学家充满敬意。有一天,自然课老师拿来一个溢流杯,杯中盛满了水,老师将曲别针一个接一个地放入杯中,我睁大眼睛仔细观察,期待着