计算机专业实践教学体系初探

针对计算机专业本科毕业生实际操作能力偏低的现象,分析了当前计算机专业教学中存在的问题,提出了专业实践教学体系构建方案,探讨了计算机实践教学实施过程中存在的问题。     

单元自测题设计“表内除法(一)”

三册一单元“表内除法(一)”,是学习除法的开始,是以后学习除法的各种应用、除法定义,以及分数、百分数、比的准备知识。教学时,应要求学生初步理解除法意义;知道除法中各部分的名称;能够熟练地用2～5的乘法口诀求商;初步了解乘除法的关系;学习分析数量关系,能够根据除法意义解答除法简单应用题。教学后,教师可设计下面的自测题让学生自测,以便了解学习效果。     

浅议我国水产类本科教育的深化改革

近十多年来,我国水产类本科教育改革取得了显著成绩,主要体现在:教育思想和教育观念从长期形成的以行业设置专业,培养单一型、继承型人才为主逐步向以学科设置专业,培养复合型、创造型的人才的转变;从以教师为中心的教学向以学生为中心的教学相长的转变;从精英式的专业教育向大众化的素质教育转变;从侧重知识传授向重视学习能力培养的转变。课程体系与课程内容的改革朝着从量变到质变的方向发展。教学环境与教学方式方法得到了显著的改善。新时期水产类本科教育急需深化改革的重点主要是优质师资队伍的建设,应加大力度引进海内外优秀人才和现有教师的培养教育;加强精品课程建设;加大教育投入,提高实践环节的教学质量。     

由新课程改革想到的

新的课程改革使我首先想到的是在我们农村学生中有相当一部分厌学情绪比较严重。过去总是把这个问题的根由归结为学生受不良社会影响,而很少考虑我们的教育观念和教学方式的落后是学生厌学的一个原因。课程改革将从转变教师教育观念和教学方式的角度为解决学生厌学问题提供一条根本解决问题的途径。以往在我们观念中有三个问题没有很好解决。一是认为师生关系是类似家庭式的从属关系,尊重和服从自己的就是好学生,“听话”是判别学生优劣的主要标准,这就在师生关系上将学生置于被动的地位。“你是我的学生,就要按我设计的样子去做”,学生不是…     

巧妙提取Flash文件中的素材

现在网上很多精彩的Flash作品是没有源代码的SWF格式文件或EXE格式文件，有的还做了加密，只能通过IE浏览器查看。我们知道，多媒体程序的优劣在某种程度上取决于素材的好坏。探索如何从已有的Flash作品中提取素材，对丰富多媒体素材库和进一步制作优质的课件很有帮助。下面主要从Flash作品素材的提取方法和提取软件方面与大家探讨。     

让滚动的字幕停放自如

浏览网页时，经常看到重要的时事新闻或者网站的消息、公告等在网页的某个区域由下至上或由左至右滚动，当鼠标悬停在字幕上时，字幕停止滚动；鼠标离开时，字幕又会平稳地继续滚动。打开有些网站的主页时，页面上随之飘来小小的Flash广告动画，鼠标移到动画上时，动画停止飘动，等你点击；鼠标移开动画时，动画又轻轻飘走。利用Dreamweaver可以制作出以上的动态网页效果，下面以制作滚动字幕为例，叙述制作的方法。一、技术要点这是利用Dreamweaver中的层、嵌套层、时间线动画以及行为相结合起来设计的。字幕作为嵌套层，嵌套层是时间线…     

5—（2,5—二甲苯氧基）—2,2—二甲基戊酸的合成

５－（２，５－二甲苯氧基）－２－２－二甲基戊酸可由２，５－二甲苯酚与１，３－二溴丙烷反应后，再与异丁酸酯反应制得。第一步反应在ＮａＯｈ和季铵盐（作为相转移催化剂）存在下进行，第二步反应在金属锂和异丙胺存在下进行。     

幼儿档案管理现代化构想

幼儿档案真实地记录着每个幼儿的成长变化,建立健全幼儿档案,可以更好地为幼儿园教育教学、卫生保健,为幼儿园的改革和发展提供翔实的、具有说服力的材料依据,是幼儿园综合档案中极为重要的一部分。那么如何建立健全幼儿档案,实现幼儿档案的现代化管理呢?一、实行档案信息微机化管理传统的幼儿档案管理往往存在着零散、不系统的问题,比如,幼儿入园基本情况登记由分管领导负责,幼儿卫生保健、预防接种、每年查体情况由保健大夫掌握,而幼儿知识技能、智力发展等情况又属于班级教师责任范畴,幼儿各种费用的缴纳情况归会计负责,即使最后将幼儿档…     

大庆钻井一公司讲政治保证企业正确方向

坚持讲政治,使企业沿着正确方向前进,这是大庆钻井一公司在市场竞争中立于不败之地的一条重要原因。正象这个公司党委书记韩福魁说的那样:不讲政治纪律,就没有鉴别力,就没有敏锐性,也就无从谈起政治纪律,就容易谈失方向。多年来,大庆钻井一公司正是因为坚持讲政治,才使企业越走路越宽,越办越红火。     

福建邮电系统学技术蔚然成风

福建省邮电管理局在生产人员中实行职业技能等级证书制度已有十年历史。他们采取一系列激励措施推动了此项制度的执行。 该局规定,凡属等级工考核的对象经考核不及格者扣发当年年终奖金,考核成绩作为今后调资升级的重要依据之一。生产人员业务技术等级考核不合格的,停发其浮动效益奖励。