火焰原子吸收光谱法测定云冈石窟风化岩石中的铁

用火焰原子吸收光谱法测定了云冈石窟石雕风化物中Fe的含量．样品采用HF—HNO3-HClO4消化，用HCl溶解盐类．用标准曲线法测定，浓度在0—10μg／mL范围内与吸光度有良好的线性关系，线性回归方程为A=0．0851c＋0．003，相关系数R=0．9996．相对标准偏差为1．43％，加标回收率为95．6％-109．47％，方法简单、快速、结果满意．     

上海南市区推行职业指导员制度

为减少求职者的求职盲目性,切实提高就业者市场适应能力和职业介绍的成功率,上海南市区于日前推行职业指导员制度,并同时开办职业指导员培训班,这在申城尚属第一家。     

构建我国高教立交桥的必要性及其条件分析

本在分析高教立交桥的建设意义和现状的基础上，对高教立交桥建设应具备的条件提出看法：从认为合理的教育政策，科学的教学管理模式及适宜的教学实践环境是成功建设高教立交桥的根本保证。     

关注留守儿童 优化成长环境——广西白沙镇五里店村和福建东埔镇塔林村留守儿童生活环境对比分析

近几年来,专家学者对留守儿童问题进行了系统的研究,取得了一定的成果。但以往的研究对留守儿童问题的出现大多归因于父母的外出务工,而没有探究留守儿童所处的环境对其的影响。鉴于此,我们在广西壮族自治区阳朔县白沙镇五里店村和福建省莆田市秀屿区东埔镇塔林村采用访谈法、观察法、     

爆仗竹组织培养快繁技术研究

以爆仗竹顶芽和带腋芽的茎段为外植体,研究不同激素组合及其浓度对爆仗竹组织培养的影响。结果表明:不同激素组合对爆仗竹芽的萌动、分化及生根培养有明显的影响,其中MS 6-BA2．0mg／L NAA0．8mg／L最适宜外植体芽的萌动;MS 6-BA1．0mg／L NAA0．5mg／L对丛生芽的继代增殖效果最好;MS NAA0．6mg／L对生根诱导效果最佳,生根率达100％。     

认知学习理论与成人外语教学

目前的外语教学界越来越重视对学习主体及其心理过程的研究,并且认识到,对成年的外语学习者来说,外语学习过程完全不同于母语习得,而是一个有意识、有组织、自觉的学习过程,因此外语教学中不可忽视认知的重要性。在这种情况下,吸收了大脑生理学、信息论、语言学的最新成果,运用认知观点研究学习过程,强调外语教学应以学生为中心,重视对学习主体及心理过程研究的认知学习理论对当前的外语教学有着重要的指导意义。一、认知学习理论的主要内容“认知”本来是一个心理学术语。瑞士心理学家皮亚杰(JeanPiaget)于60年代初创立“发生认识论”,主…     

埃米·诺特

埃米·诺特(Emmy Noether1882~1935)是历史上最伟大的女数学家.20世纪70年代来,数学界出现了一股“诺特热”.20世纪70年代出版了她的传记,纽约州立大学(Buffalo)设立了以诺特命名的研究席位.“Noetherian”这个形容词出现在代数学论文的标题中.迄今为止,还没有一位女数学家受到人们如此的崇敬.诺特的名字,已成为亿万妇女献身科学的象征!诺特小时候眼睛就高度近视,长相平常,像所有女孩子一样,学过钢琴和舞蹈.1900年冬,她考入了爱尔朗根大学,学过历史、罗曼斯语言(Romance).1903年冬,诺特到了哥廷根大学,听了闵可夫斯基、布鲁门萨尔(Blumen…     

多媒体教室声音设计

声音具有很强的表现力，音质效果如何事关教学质量。声音信息包括教师的语言、解说、音乐、效果声等，在多媒体教室里既要保证教师教学语言以及软件中的解说清晰，又要保证音乐、效果声的保真度，使其具有感染力。如果多媒体教室的声场分布不均匀、混响时间过长或过短，都会因听音模糊不清，音乐声、效     

IM在实时在线教学中的应用模式研究

即时消息通讯工具（Instant messaging，IM）是当前被广泛应用的一个Internet通讯工具，许多学生和教师也在学习和生活中大量使用该工具进行信息沟通和联系。当前的IM软件可以支持用户发送和传输多达IOM的文件，因此IM也是一种发送文档、电子表格、演示文档和其他文件的有力工具，同时用户还可以知道这些文件何时被接受和处理。因此如果学生和教师使用IM支持他们的教学和学习活动，必将大大提高用户之间的交互效率和沟通的灵活性。