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991.
用量筒和自制的长柄铁皮托板、变向探头盒、简易压强计组装而成的液体内部压强实验装置,可代替2113液体内部压强实验器、2114微小压强计或2185液体压强与深度关系实验器做初中物理"液体内部的压强"内容的三个实验.能降低实验成本、节省经费,还能启发学生的创新意识,培养学生的综合能力.本文对本装置的制作、组装和使用方法作了详细介绍. 相似文献
992.
993.
韩天禧 《数理天地(高中版)》2010,(12):9-10
题目 椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的左焦点为F,其右准线与.2C轴的交点为A,在椭圆上存在点P满足线段AP的垂直平分线过点F,则椭圆离心率的取值范围是( ) 相似文献
994.
韩天禧 《数理天地(高中版)》2010,(9):16-17
这道题可看作是人教版高二上第33页B组第3题“已知a〉b〉0,求a2+16/b(a-b)的最小值”作了三点创新变化而成:一变常数,在不改变本题考查的知识与方法的前提下,难度也不变,将常数16改为1,使题目更简捷; 相似文献
995.
题目 (2010年高考四川卷理第12题)设a〉b〉c〉0,则2a^2+1/ab+1/a(a-b)-10ac+25c^2的最小值是( ) 相似文献
996.
韩辉光 《东方少年(阳光阅读)》2010,(2):6-6
我家不远处是堤角公园,我天天去公园走步健身。公园环形路上人潮汹涌,女士居多。沿路每隔二三十米设个垃圾箱,还有“请勿乱吐乱扔”警示语。有一个年轻女士随手扔纸巾,正在扫地的男清洁工叫她别乱扔,女士的回答令人入耳惊心。她说:“我不扔你不失业了?”我很反感, 相似文献
997.
998.
999.
韩春华 《学生之友(小学版)》2010,(3)
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育课,依据生命的特征,遵循生命发展的原则,以学生自身潜在的生命基质为基础,通过选择优良的教育方式,唤醒生命意识、启迪精神世界、开发生命潜能、提升生命质量、关注生命的整体发展,使其成为充满生命活力,具有健全人格、鲜 相似文献
1000.
韩春华 《学生之友(小学版)》2010,(6):61-61
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育课,依据生命的特征,遵循生命发展的原则,以学生自身潜在的生命基质为基础,通过选择优良的教育方式,唤醒生命意识、启迪精神世界、开发生命潜能、提升生命质量、关注生命的整体发展,使其成为充满生命活力, 相似文献