一道中考填空题的推广及应用

试题 （2013四川宜宾）如图1,△ABC是正三角形,曲线CDEF叫做正三角形的渐开线,其中CD、DE、EF的圆心依次是A、B、C,如果AB=1,那么曲线CDEF的长是____．     

进入检查的令状控制

行政机关为履行其监督职责,往往需要进入私人住宅或者生产经营场所实施检查。然而我国现行法律对进入检查行为规制不严,在实践中行政机关也往往恣意行使这一权力,导致侵犯公民住宅权等案件层出不穷。民主宪政国家如德国、美国大都基于保护私权利的需要,对进入检查予以规范。考虑到我国国情,进入私人住宅检查应当持有法院签发的许可证,进入生产经营场所检查也应持有相应的检查证件,方可实施进入检查。     

同步反馈方法对纠正背越式跳高起跳向后倒体的教学实验研究

跳高起跳时,向后倒体是背越式跳高技术教学中最为严重和普遍的错误动作。本文根据背越式跳高技术的外现表现形式和内在联系,遵循跳高技术原理和运动技能形成的规律,以基础理论为依据为指导,设计了一套运用“同步反馈方法”纠正和解决在起跳时向后倒体错误的教学方法。本文分析、论述和论证了“同步反馈法”的可行性、实效性、科学性及其良好的教学效应。对应用此教学法的全过程进行了全面、深入的定性和定量分析,在理论上进行了讨论和阐述。     

化学教学中如何培养学生的实验探究能力

新课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构和内容等方面都有了重大创新和突破。当今时代,不再以拥有知识量的多少作为衡量一个人素质高低的唯一尺度,关键是创新能力的高低。因此,在化学教学中培养学生创新精神和实践能力就成为素质教育的重要价值趋向。而二者的培养与提高和学生的探究活动密切相关。新课程强调“探究教学模式”,它是指学生在教师的引发下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色。     

“二次根式”致错归类

同学们学习二次根式时,常常会出现一些解题上的失误,下面列举一些常见的错例进行分类剖析,希望能对同学们学习二次根式有所帮助．     

例谈“SAS”全等思想在解题中的应用

利用两个特殊多边形的对应边及其夹角相等得到两个三角形全等,这也就是SAS全等思想的应用．运用其模型分析时,一要抓住两对相等的对应边,二要找准等对应边的夹角．下面以近年来的中考试题加以说明。     

一道中考题的解法与变式探讨

题目 试题（2012年山东临沂）已知：在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,动点M从点A出发沿边AD向点D运动．（1）如图1（1）,当b=2a,点M运动到边AD的中点时,请证明∠BMC=90°．（2）如图1（2）,当b〉2a时,点肘在运动过程中,是否存在∠BMC=90°,若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由．（3）如图1（3）,当b〈2a时,（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．     

一道例题的延伸与拓展

课本中的例题具有一定的典型性、代表性,因而要去挖掘题目中蕴涵的东西,通过类比、联想,将其拓展延伸,使学生对题目的内在联系了解更深,一方面提高学生的解题能力,同时也能培养学生的创新能力．下面笔者以沪科版《数学》九年级（上）P．76例2为例进行说明,仅供参考．     

中小学图书馆之惑

2009年4月,"全国少年儿童阅读年"拉开帷幕,系列活动正在展开.3亿多少年儿童读书状况开始映入公众的视野.不过,当人们重新打量作为少年儿童阅读的重要场所--中小学图书馆(室)的时候,却有点看不明白了.     

亚洲冠军宋爱民掷铁饼技术结构特征的运动学探析

通过用运动学分析的方法时我国优秀铁饼运动员宋爱民的投掷技术进行研究发现,存在腾空时间短、重心腾起过高、向前性不好、右腿摆动半径小、右脚着地快、左脚着地的位置不合理、最后用力中左右脚之间的距离小等缺点.