巧借生成智慧"融错"

在"分式"复习课上,笔者根据学生板书出现的错误,敏锐地发现学生的知识错乱,于是放弃预设的教学方法,及时通过"比较"法,关联通分和去分母,分式和方程,整式方程和分式方程,增根和无解等关系,不仅使学生进一步澄清了各个概念间的关系,而且构建起了分式概念的知识网络,拓宽了学生思维的广度和深度,对单元复习有一定的借鉴意义.     

作文教学：让学生尝试成功

语文是各学科知识大厦的基础,作文则是学生语文能力的综合体现。成功作文教学是成功教育的一个有机组成部分,也是方伯荣教授快乐作文的开拓和发展。为了改进作文教学方法,结合泰校规模小、生源差、教学设备落后的现状,适应作文教学规律,提高学生的语言表达能力和写作水平,有必要对作文教学进行探究和尝试。成功作文教学让老师帮助成功,让学生尝试成功,逐步达到学生自我认识的教学,更是提高学生综合能力的素质教育,成功作文教学我主要从以下几个方面进行尝试。     

土木工程专业拔尖创新人才的培养模式与体系探索——以太原理工大学工程科技创新实验班为例

通过研究太原理工大学工程科技创新实验班的土木工程专业拔尖创新人才的培养模式,探讨了培养目标、选拔方案及运行管理机制、培养计划和师资队伍建设与专业标准建设等各个方面的问题,认为整个培养模式与体系具有明确的实践性、科学性、系统性和可操作性特点,期望能为同类院校创立＂创新班＂培养专业人才奠定基础并起到示范作用。     

如何解决快餐式教学和语文美学熏陶的矛盾

现行的快餐式教学模式和语文的美学熏陶存在着一定的矛盾,教师要尽力处理好这对矛盾,让语文教学日趋完美。教师要有创新意识,突破藩篱,要引导学生对文字所表达的"美"进行挖掘和欣赏,引导学生领悟文字所表达的美妙效果。     

合作学习促学习后进生发展

学生学业不良问题在义务教育阶段普遍存在,并且在现今社会处于发展转型期的重要时代背景下,这种现象已成为教育领域的一大问题。对学习后进生而言,他们的学习问题不但会影响到自己的成长和发展,对他们的家庭和社会也会产生持续和广泛的不良影响。因此,我以当代认知心理学为理论基础,结合自己的工作,分析学生学业不良的成因,并通过合作学习的方式,增强他们的学习动力,最大限度地帮助他们在原有基础上取得进步。     

决明子抗氧化成分提取工艺的优化及性能测定

采用正交试验对决明子中蒽醌类化合物的提取工艺条件进行优选,并通过测定提取物对·OH和O2-·的清除率和还原力研究其抗氧化活性.最佳的提取条件为:温度75℃,固液比1∶12,提取时间2h.决明子提取物对·OH和O2-·具有一定的清除能力,且随浓度的增大而抗氧化性增强;随着决明子提取物浓度的增大,其还原力显著增强.该研究为决明子提取物在食品和医药行业的应用提供了科学依据.     

转换使解题柳暗花明

<正>在研究和解决数学问题时,往往通过观察、分析、类比、联想等思维过程,选择运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说自己较熟悉的问题),通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.数     

柬埔寨教育经费的来源与趋势分析

柬埔寨教育经费主要来源于政府教育支出、家庭教育支出、社会团体和宗教人士捐助、政治家的捐赠、学校自筹资金以及国际援助等。目前,柬埔寨财政性教育经费的总量呈现持续增长的态势,以政府教育投入为主的多渠道集资格局逐步形成,家庭在教育方面的开支逐年增加。但是,柬埔寨教育经费的投入仍然不足,政府需大力发展本国经济才能从根本上保障教育经费的充足。     

经典诵读校本课程的开发探究

璀璨的中华古经典诗文,是我们传统文化的精髓,是民族精神的结晶。近年来,嘉峪关市长城路小学开展了经典诵读校本课程的开发和利用活动。学校以"精耕传统沃土,让校园诗飘词舞"的校本活动为依托,扎实开展了"诵古经典诗文,营造书香校园"的活动,使学生受到心灵的熏陶。主要做法是:一、激发学生诵读经典诗文的兴趣首先,激发学生诵读古经典诗文的兴趣,以能吟诵千古诗文为荣。为此,学校开展了形式多样的古经典诗文诵读活动。通过这个活动,让学生对祖国古代文化