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数学教材研究是数学教育研究的一个独立主题。从数学教材研究的范式出发,厘清了数学教材研究的多元认知主体,逐层客体的形成,阐明主客体共同影响了作为自变量和作为因变量的数学教材;解读了数学教材研究的主客体共同的价值承载,展示了数学教育在数学知识链的传递中体现的丰富的意义和内涵。 相似文献
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【目的】梳理并分析期刊间知识扩散模式和研究应用,以促进期刊全方位发展,并为期刊定位及规划发展策略制定提供新的角度。【方法】通过文献调研和内容分析,对国内外期刊间知识扩散相关文献进行提炼总结,系统分析期刊间知识扩散路径模式以及相应的测度指标。【结果】在明确知识扩散相关概念的基础上,从扩散路径、测度指标和相关应用等方面对期刊间知识扩散相关研究进行述评,归纳扩散过程中的内在演化路径及规律。【结论】未来可考虑在已有理论基础上借鉴多学科理论方法和构建多层网络的融合分析,进一步考虑多维影响机制来优化知识扩散模型,同时关注引文内容对扩散程度的影响,优化改进现有指标以全面衡量扩散现象。 相似文献
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提高讲授教学有效性的基本策略 总被引:1,自引:0,他引:1
韩龙淑 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(6)
讲授教学的有效运用以实现有意义学习为基本宗旨.在新课程背景下讲授教学处于两难境地,时下当务之急是挖掘讲授教学的合理内核.而注重知识的合理组织,恰当把握过程教学的实质,丰富并贯穿启发式教学思想,是提高讲授教学有效性的基本策略. 相似文献
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研究数学启发式教学的基本特征,有利于丰富和发展启发式教学思想,提高数学启发式教学的针对性和有效性.数学情境的愤悱性,数学知识的结构性,数学学习的生成性,数学教学的过程性是数学启发式教学的基本特征. 相似文献
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选取中国东部E-W和N-S两条环境断面的表土,对其进行磁化率测定并分析土壤磁化率的空间变化特征及其与年均温、年均相对湿度和年均降水量(MAT、MARH和MAP)等现代气候因子的关系。结果表明,E-W断面上土壤χlf(低频磁化率)和χfd(频率磁化率)空间分布具有东高西低的特征;N-S断面上χlf随纬度变化复杂,χfd有向北逐渐降低的趋势。在0℃≤ MAT ≤ 12℃或MAP ≤ 1 000 mm时,χlf随MAT和MAP的增加而上升;当MAT>12℃或MAP>1 000 mm时,χlf表现出相反的变化。χlf与MAP的回归方程表明磁化率可以作为古降水的定量重建指标。研究结果显示磁化率在用于古环境重建时具有一定的适用范围,在200 ≤ MAP ≤ 1 000 mm的地区较好反映古降水的变化。 相似文献
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韩龙 《中国高校社会科学》2023,(1):72-86+159
全国人大常委会通过的《海南自由贸易港法》是我国法治建设史上的伟大制度创造和创举。作为一种全新的制度设计,这部法律开创了海南自贸港法律法规的制度体系;通过赋予海南省人大及其常委会在中央立法权事项上制定法规的权力,创立了海南自贸港法规这一立法新类;创造性地确立了海南自贸港实行对标世界最高水平开放形态的开放制度;体现了鲜明的中国特色。《海南自由贸易港法》对我国法治做出的重大发展和创新,为海南自贸港封关运作后理顺其与内地之间的法律关系,特别是为海南自贸港摆脱不相适应的体制束缚,开展所需要的制度集成创新,提供了有力的制度支持。 相似文献
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对金桥热电厂用电现状进行了概述,并分析介绍了母线电量平衡分析系统平台及其功能,得出:通过母线电量平衡分析系统的应用,可实现全面准确及时地掌握全厂发电和用电环节的电能量生产和消耗情况;为生产人员最优化安排厂用电运行方式提供了真实的数据支持,达到全厂降低厂用电率、最经济运行的生产目标。 相似文献