with与in的区别

ｗｉｔｈ与ｉｎ的区别韵克非ｗｉｔｈ和ｉｎ是两个常用的个同，它们的用法有很多相似之处，稍不注意就会出错。下面就其主要用法作旧纳对比。（一）描绘人或物的特征衣着ｗｉｔｈ表示人体和物的特征，常表示ｈａｖｅ的概念。如：１．Ｈｅｗａｓａｈａｎｄｓｏｍｅｂｏｙｗ...     

童话社会格陵兰

大约4000年前,有一群亚洲人远涉重洋来到这个极寒地区,形成了自己的文化和生活方式,他们以捕猎鱼类为生,被称为格陵兰的爱斯基摩人,意思是吃生肉的人。关于格陵兰的爱斯基摩人,有很多神秘的传说,关键词就是“亚裔”、“原始”、“质朴”、“群居”,以及奇特的婚姻状态。     

经历成长——关于“学生评价”的评价

我经常从考试的梦中惊醒，从小学、中学，大学久经“考试”，“应战”经验可谓丰富，只是梦中的我总是手足无措加惶恐不已，噩梦醒来后，静夜衬出心跳的巨响。     

嗨,玫瑰有刺

那天晚上,我收到了一封信,让我十分意外,有点措手不及。给我写信的是男生A。这是我收到的第一封"情书"。我是班上的好学生,老师的宠儿,和男生女生的关系都很好。A是我的好朋友,他平时像哥哥一样关心我。班上的同学都知道他在追女生琳,     

格罗兹尼冬日的白菊

1999年深冬的一天,北高加索山下的气温已降到了零下30度。尽管门窗封闭得很严,壁炉里的柴火也在熊熊燃烧,可娜塔莎依然感觉到冷——心冷。因为后天,也就是圣诞节那天,她的儿子阿历克赛就要走了。     

以情悟理 以理促情

以情悟理　以理促情韵克非中学生正处于成人预备期，学校、社会、家庭对也们的学习、生活、思想不断提出成人化的各种要求。他们开始审视世界的存在、思索人生的价值、评价各种纷繁复杂的社会现象，也就是在这个时候，他们自我表现意识增强，但自我表现方法盲目；成人意识...     

试谈可比性的形式、实质及其组成部分

可比性是比较文学的根本属性，它既是比较文学研究的学理依据，也是检验标准。比较文学的可比性包括：跨越性、交叉性和文学性(最终体现为比较诗学)三个方面。跨越性和交叉性从形式上限制了研究的范围，而文学性从内容上规范着研究的目的。可比性把比较文学研究的形式和内容辩证地统一起来。     

为了智慧的人生——唤醒学生的自主学习意识

人类生存的方式,一方面是与周围世界的联系,另一方面是自我精神的存在和自醒。这两类生存活动方式决定着作为个体的存在也只有两种方式:主动或被动。学习方式作为人类认识世界的方式,当然也不外乎两种方式:一是接受式,二是自主式。接受式强调结果,重视结论的获得;自主式强调过程,重视学习者的个人经验和体验。经过新课改的提倡,“自主、合作、交流”的学习方式已越来越被人们认同,接受式的学习方式似乎弊端累累,而新的学习方式可以一扫现行教育的种种问题。可惜,跷跷板的两端都不是平衡的支点,平衡的支点在哪里?平衡的支点应该在受教育者的…     

品五台山之魂

来五台山,不是来看死了几百年的历史,而是来看活了几百年的生命。那是怎样具有灵性的气息,润入心肺,舒展你心中的每一寸褶皱。耳边,有时间沉重的声音在那些由亘古走来的物体间穿梭。你可以不用眼看,因为你的心看得见;你可以不用倾听,因为你的每一寸皮肤都