模特在微笑

几天前接到系领导通知,说省美协要举办一次人物肖像绘画大赛。我和冷老师所在的重点班必须提交10幅高质量的画作参加选拔。10幅?多了点吧?我是冷老师的助手,我迟疑地问。放心吧,不捧回几个奖项     

肖战：与我浴血奋战的兄弟

张继科刚进国家二队的时候,肖战正是二队主教练,两人的缘份似乎从那时候就注定了。2003年,他亲手把张继科、马龙、邱贻可等五个具有潜力的小队员送进了一队。肖战再次成为张继科的教练已经是2009年的年初,张继科还和主力二字不沾边,更不用提奥运会这个极为遥远而模糊的概念了。那之前的6年,张继科最出名的事件是被退回省,和临场不听教练指挥拒绝下场而被主教练当众批评。这样的孩子,肖战带的不是第一个,之前的陈圮、邱贻可哪个也不是乖乖仔,一个比一个有个性。事实上,回过头来想想,这对于肖战和张继科来说,或许都算是一件幸事。     

从教《美丽的彩虹》引发的思考

20 0 1年 7月教育部颁发《义务教育全日制学校语文课程标准》(实验稿 )》,教育界从专家、学者到第一线教师 ,都在积极阐述、研读课程标准 ,理解课程标准对本学科的性质、价值与功能的描述 ;了解本学科改革的基本理念 ,研究课程标准对教学的要求 ,以及对在课程标准指导下编写的新教材怎样把握。为展示厦门实验区一年来课程改革的实验的探索 ,一位青年教师对北师大版《“新世纪”义务教育课程标准实验教科书》一年级下册《美丽的彩虹》一课进行了多次教学尝试。尝试过程的成功与失误可作为一个案例 ,引发我们的一些思考。《美丽的彩虹》全文如…     

“蘑菇”教学设计及课堂实录

一、教学设计(一)设计理念“蘑菇”是九年义务教育四年制初级中学课本《生物》第一册第四部分第二章第二节的内容。根据《生物课程标准》提出的教学理念,在“蘑菇”一节课的教学中,我通过设计和实施探究“蘑菇的形态结构、蘑菇的营养价值与经济价值”,调查“蘑菇的生长环境”、“蘑菇的种类”,以及根据课外观察到的现象分析“蘑菇的营养方式、生殖方式”等一系列的活动,激发学生的好奇心,调动学生积极主动地构建知识。通过学生自主探究,培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。同时,通过师生、生生之间的多向交流、探讨、辩论和评价,…     

湖南省严禁教育乱收费

近期,湖南省物价局、财政厅、教育厅3部门联合就2002年度中小学校教育收费问题正式发出通知。通知中重申了严肃教育收费纪律:不准向学生收取“口子费”和类似“口子费”的其他任何费用;学校的学杂费收入要全部留给学校作为公     

学生独立学习与合作学习的关系

学生对人类精神文化的占有,应该是高度个性化和选择性的行为。独立学习、独立思考、独立解决力所能及的问题是高水平有效力合作的基础。强调个体在学习活动中的重要作用,并不是否定合作、交流、对话的学习方式,因为我们强调个人“个性化和创造性地占有”人类精神财富的同时,也强调合作交流对于个人成长的作用。合作是另一个性化学习的起点,独立学习和合作学习交互作用,能使学习者学习状态呈螺旋上升。     

就这样“游来游去”

韩寒曾对我说过：“倘若这样，就玩完了。”怀着对读书失败的殷忧和恐惧，以及他内心的向往，在《三重门》里写了他想和Sushan一起考北大。 之后的辍学是幸运，抑或不幸？从他《三重门》的热卖始，以及读者们对他的热爱都是无与伦比的，置于死地而后生的韩寒，一个柔弱而又坚强的少年，以及他叛逆的性格，但没有一片叶子是相同的。[编者按]     

中学教师职业倦怠现象的思考

工作倦怠,又可称为职业倦怠,最为广大学者所广泛引用的是Maslach和Jackson所做的静态定义：“在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状。情感耗竭是指个体的情感资源过度消耗,疲乏不堪,精力丧失;人格解体指个体对待服务对象的负性的、冷淡的、过度疏远的态度;个人成就降低指个体的胜任感和工作成就的下降。”     

影子

十六岁我很孤单透明的时间流经躁动的血液冲击我瘦弱的情绪站在梦的尽头我拾起了一些落花穿梭过现实的走廊我找到了马良的笔站在天涯海角画下未来的形状涂上鲜艳的色彩自然的风没有忘记时间吹醒了远眺的我原来身后还是我的影子影子@含韵$湖北省天门中学二(9)班~~     

雪糕的故事

一个非常炎热的夏天,热得连小狗狗的舌头都可以直接成为烤肉了。我和弟弟走在从城外吴敬梓纪念馆回家的路上,我们的衣服被汗湿得都能拧出水了。弟弟一路叫嚷着：“快回家开空调!”