关于初中生物课程发现法教学的实践与思考——以“种子的萌发”为例

发现法教学真正突出了学生的主体地位，教师的主导作用是发现法教学成败的关键。发现法教学有助于突破初中生物课改瓶颈。     

中职学生素养研究

本文通过教育案例的形式,为我们提供了一个如何进行待进生转化的典型.探讨如何通过"以人为本,关爱学生;民主平等,宽容待生;注重个性,因材施教"来达到待进生转化的效果.值得我们去研究、思考与探索.     

胸有大局 重在引领 端正学风

“深化‘走转改’”已经成为一股动力,促使编辑记者不断深化行动方案,深化对其规律的认识。目前,谈认识的文章已经不少,主要是在理论探索的层面,高屋建瓴地回答“‘走转改’是什么”等关键问题。     

长话短说

提倡写短新闻是党报新闻改革的一个重要方面.多年来新闻界关于这方面的探索一直没有停止过,并提出了很多好建议.本文作者下了功夫,抽取人民日报19050期的第一版版面中共计1881个样本,作分类统计,形成了两幅图表,进而就党报反复强调写短文却反复出现`长风'的问题作了深入探讨.文章提出,我们`应当而且完全可以把文章写得短一些--‘以短见长’是报纸文章的上乘之作.'     

探讨如何在高中化学教学中应用系统思维

化学作为学生必修的一门基础学科,其主要由物质的基本概念、基本规律以及基本方法和化学元素知识组成．这些要素的集合,就形成了一个完整的化学知识系统．就要求学生在学习化学知识时,能够通过对具体化学物质的观察和研究,在头脑中构建一个完整的化学知识体系,并用系统思维方式解决化学学习中遇到的问题．