让孩子的作文闪烁个性的光芒

<正>苏霍姆林斯基说过:"世界上没有任何东西比人的个性更复杂、更丰富多彩。"处于发展阶段的儿童,有着独特的个性和深不可测的巨大潜能,可是,当前的作文教学却过分强调共性,压制了学生个性的发展,扼杀了学生的想象力和创造力。怎样才能使学生的作文闪烁出绚丽的个性光芒,我觉得应做到陶行知先生提倡的"六个解放"。     

做好学情调查 提高识字教学效益

由于家族遗传、学前教育、家庭环境等的不同,一年级学生在进入小学就读时,他们在知识储备、行为习惯等方面早已不是“零起点”。具体表现在识字上,量（认字数量）和质（字的掌握程度）上均有差异。如果教师仍然把所有的学生都当作一张白纸,采用千篇一律的教学方式,就会导致一部分学生课上一无所获,无所事事,另一部分学生则始终处于追赶态势的尴尬局面。所以,     

浅析《尚书·吕刑》的“礼”与“法”

《尚书·吕刑》是关于西周时期重要的刑法文献,包含着丰富的内涵,《吕刑》之中包含的关于“礼”的思想,维护着西周统治阶级的利益,《吕刑》体现着西周对”礼”的认识以及用刑来维护礼的行为,对我们当今的社会建设都有着重大的意义和启示。     

试谈小学音乐课中的情境教学

所谓情景教学,我认为是教师根据教学内容与学生共创的一种能唤起学生心底情感和听课激情的一个场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。     

话聊游戏

正说到游戏,大家想到了哪些呢?咱们来比比,看看谁说出的游戏名儿多。等等,我还没说开始呢……我先来,我说的这个游戏不仅能锻炼身体,还可以训练反应能力哟。"剪刀石头布……"张辽获胜,在中间躲,我和疏扬在两头丢。张辽刚一站好,我拿起沙包对准他一扬手,沙包猛地朝他头上砸去,他则以极快的速度蹲下,沙包"嗖"的一声从他头顶飞过。张辽刚躲过一击,疏扬又快速拾起沙包,用尽吃奶的力气把沙包丢向他的腿部。只见张辽轻巧地一抬腿,沙包又安全地从他胯下飞过。     

浅析出版社抗疫微信推文

自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,广西出版传媒集团旗下6家出版社主动担当,在做好自身抗疫工作的同时,迅速响应,积极作为.疫情严重期间,出版社哪些体现社会担当的做法值得借鉴?后疫情时代,出版社又该如何践行社会责任?本文基于对广西出版传媒集团6家出版社微信推文的数据分析,尝试探索后疫情时代出版社践行社会责任的路径.     

《物态变化复习课》有感

一、尊重学生个性又注意全体学生的发展 【实录】由七个小组的学生代表展示,带领全班同学复习所学内容． 要求：（1）要补充课外实例而不能简单重复课本内容．     

群文阅读之“快乐成长”主题

【适用年级】二年级。 一、单元主题总述 师：同学们,这一周我们读了《心灵花开》中第三主题“快乐成长”中的六篇文章：《快乐的球赛》《这样做,是对的》《我是男子汉》《蜗牛的奖杯》《大雁和鸭子》《做一片美的叶子》。这几篇文章中,你最喜欢哪一篇？为什么？     

以分层成就初中英语课堂教学实效

尊重学生的主体地位,实现素质教育与提高学科成绩的和谐共生,是一线教师应该关注和探讨的话题。文章在简要梳理时下英语课堂教学现状的基础上,通过对提高英语课堂分层教学的理论探讨,就提升英语课堂教学实效的支架进行了粗浅的架构。     

提高高职高专商务礼仪教学实效的实践和探析

商务礼仪课程被越来越多的高职高专院校开设为专业必修课、专业选修课或公共选修课。在目前的教学中我们却发现,开设本课程的初衷似乎并没有在现实的教学中得到很好实现。本文不再对商务礼仪课程教学过程中现存的诸多问题进行论述,而仅从目前本课程在高职高专教学中的地位,以及高职高专学生在课堂上的学习现状等问题出发,谈谈如何提高高职高专商务礼仪教学的实效。