小学数学教材中的类比推理及教学策略

类比是合情推理的一种思维形式,是由两个或两类思考对象在某些属性上的相同或相似,从而推出它们在另一属性上也有相同或相似的一种推理方法。其逻辑形式如下：因为A对象具有属性a、b、c、d,B对象具有属性a、b、c,所以B对象也可能具有属性d。它是由特殊到特殊的推理方法,是一种较为简单的、注重形式的推理形式。     

教师在综合实践活动中的角色定位

在传统教学中,传道授业是教师唯一的职责,教师处于绝对权威的地位。而在新课改大背景下,尤其在综合实践活动中,教师的角色发生了变化：教师是活动方案的决策者、设计者,是活动过程的参与者、引导者,是活动成果的鼓励者、欣赏者。教师充分信任学生,给予自主探究的空间。通过活动,真正进入教学相长的境界,教师与学生一起成长成才。     

谢谢你,和我做朋友

<正>1高中后,妈妈以耽误学习为由,把我的手机换成了老年机。可是,开学后第二个月的某一天,她突然生气地攥着我的老年机质问我“：你和那个叫林汉旭的,到底是什么关系？”“妈,你干吗呀！怎么能偷看我手机！”“走,跟我去学校找你们班主任！”被我呛了句,老妈的怒火彻底憋不住了。我暗叫“：不好！”     

信息技术应用于地理研学旅行的研究综述

通过对信息技术应用于地理研学旅行的研究进行文献分析,梳理出信息技术在地理研学旅行中的应用集中于应用探究、模式构建、虚拟研学、核心素养四个方面,发现并归纳了信息技术在地理研学旅行应用过程中存在的主要问题,总结出信息技术在研学旅行应用中要提高教师信息素养、构建信息技术支持的系统化地理研学旅行模式、开发主题多样的研学课程内容。     

高职院校非英语专业外教听说课教学效果的分析与反思

<正>经济全球化的发展使社会对高职院校非英语专业学生的英语水平有了更高的要求。引进外教对非英语专业大学英语听说教学有一定的积极意义和促进作用,提高了学生听力水平和开口说英语的兴趣,为学生创造了真实的交际环境。但外籍教师听说教学也存在不少弊端,他们的总体水平不高,对中国的教学大纲不太了解,和学生存在一定文化差异,教学效果未能符合校方的期待。我们应充分研究存在的问题,积极地加     

浅谈中学信息技术教学模式

新课程改革后,信息技术课程的理念作了调整,"标准"中指出了信息技术课程的五点理念:提升信息素养,培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境,打造终身学习的平台;关照全体学生,建设有特色的信息技术课程;强调问题解决,倡导运用信息技术进行创新实践;注重交流与合作,共同建构健康的信息文化。     

浅议运用积极心理学技术在心理康复中的作用

随着中国社会的发展以及老龄化的提前到来,心理康复技术越来越受到人们的关注。如何提升非健康人群的心理健康水平,让他们更好地融入家庭、社会,提升他们的幸福感,改善他们的生存质量,这成为康复治疗领域的一个热点话题。本文尝试引进积极心理学的技术和方法,通过这些实效性、针对性都很强的措施,改善非健康人群的心理健康水平,帮助他们走向更加和谐幸福的生活。     

成功秘诀

有一位刚走上社会的年轻人,迫切希望自己能尽快获得成功。他听说有一位智者知道成功的秘诀,于是就去找那位智者。经过多方打听和漫长而艰苦的长途跋涉,他终于找到了智者。