全文获取类型
收费全文 | 572篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 397篇 |
科学研究 | 61篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 51篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 23篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 30篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
排序方式: 共有581条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
对KRK22,KRK26,KRK23,云烟87和红花大金元5个烤烟品种叶绿素含量、类胡萝卜素含量和硝酸还原酶活性的动态变化规律进行了研究,结果表明:1.现蕾后整个发育过程中,KRK26叶绿素平均含量整体最高,与其余4个品种之间存在显著差异.KRK22,KRK23,云烟87和红花大金元叶绿素平均含量差异不显著,比较而言云烟87和红花大金元叶绿素在现蕾后降解速度较快.2.津巴布韦引进品种的上部烟叶类胡萝卜素含量整体较高;对于中部烟叶,红花大金元和KRK26的类胡萝卜素含量较高,其次为KRK23和KRK22,云烟87最低.3.KRK26品种的硝酸还原酶活性在现蕾后整个过程中相对较高,随生育期的推进其活性下降速度较慢,后期氮代谢强度高于其它品种. 相似文献
83.
饶世权 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(4):128-132
美国、德国、日本等发达国家高校思想政治工作教师“学者”、“专家”的职业形象与中小学“宣传员”、“社会事务工作者”的职业形象不同。由此启示我们:高校思想政治工作对象工作目标的特殊性,教师专业化的要求等决定了高校思想政治工作教师的职业形象应当是学者、专家;而塑造学者、专家职业形象需要课程设置专业学科化、专业化服务。 相似文献
84.
85.
基于有限差分数值计算方法和网络交互式数据可视化技术,开发导热实验虚拟仿真软件.软件包括平壁、圆筒壁、球壳、等截面直肋、二维矩形区域5个仿真实验模块.其中二维矩形区域温度场以含内热源、非稳态和4个边界均对流传热为基础进行模拟,软件可分析导热体几何尺寸、物性参数、内热源和热边界条件等对温度场的影响,有助于学生加深对稳态与非... 相似文献
86.
从高职教育的特点及高职学生的实际出发实施体验教育,意图通过个体在亲历体验中因内心的触动而获得的道德认同,来唤醒道德成长主体的内在自觉,其所遵循的是"以人为本"的核心理念,是以职业体验、劳动体验、环保体验和挫折体验为主的思想道德教育模式. 相似文献
87.
读小学五年级时 ,不记得是哪位老师上课时说 ,根据生物进化原理 ,人活到一定岁数是要死去的。当时我的心里陡然一震 ,放学躺在门口竹床上 ,两眼看着西沉的残阳百思不得其解 :人为什么好好端端的会死 ?人既然终究会死去那现在还活着有啥意思 ?老师的这句话击碎了我童年对生活梦幻的理想 ,于是滋生了我人生中的第一次坏心情 ,那感觉使我一周都痛苦至极 ,于是形成了我每月有一二天坏心情的生活习癖。后来上了省教育学院学了《生理解剖学》才晓知 ,人体的一切生理活动都不是恒定不变的 ,而是起落有常 ,谓之“生物钟”。人体的血压、体温、脉搏、… 相似文献
88.
赞饶 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
同学们,你注意了吗?足球上黑白相间的图案各为五边形和正六边形。如果告诉你这只足球上黑色的正五边形C为12块,那么,就能推算出白色的六边形的块数。你知道是怎样算吗? 相似文献
89.
本文主要分析了“以学生为中心”的本科教学改革(Student-centered,以下简称“SC改革”)的大背景环境下,杭州电子科技大学的测控技术与仪器专业在专业建设中的一些改革理念与创新,以CDIO工程教育思想为指导,围绕几个要点进行了专业建设推进,可大致分成教师队伍的国际化建设推进、教学过程质量监控中的学评教因素的科学性评估、以“互联网+”的教学理念的具体实施。基于OBE理念,积极寻求使测控专业建设和学生导向培养在实践中不断提高的有效途径和方法。 相似文献
90.