什么叫“智商”

智商,是心理学智力测验的一个专门术语,即智力商数。 智力测验是19世纪60年代英国高尔通从遗传决定论出发,用统计方法研究人的智力差距而首次提出的。1905年,法国心理学家比纳和西蒙两人合作,首先把智力测验用于学校。他们用文字、语言、图画、物品等形式,编成一套课题,要求受试者用语言、文字、动作来解答。然后,根据大量同一年龄儿童的“智力年龄”,编制成一套“量表”,作为衡量儿童的智力水平的标准。后来,美国心理学家推孟修订了《比纳—西蒙量表》,提出用“智力商     

乘着兴趣的翅膀,放飞英语的梦想

我认为英语学习其实和很多门功课一样,有兴趣最好,没有兴趣,把症结找到,自然也会打通道路,产生兴趣。我的英语兴趣或者说叫"突破口",是从发音开始的。因为从小喜欢感知电视节目或磁带的中文朗读和歌曲旋律,有较强的正音和模仿欲望,     

乘着兴趣的翅膀，放飞英语的梦想

我认为英语学习其实和很多门功课一样，有兴趣最好，没有兴趣，把症结找到，自然也会打通道路，产生兴趣。 我的英语兴趣或者说叫“突破口”．是从发音开始的。因为从小喜欢感知电视节目或磁带的中文朗读和歌曲旋律，有较强的正音和模仿欲望，体现在英语学习上则是从初中一开始接触到英语，就买了磁带．在家一遍遍地听，并且要求自己按照磁带来发音。喜欢模仿，乐在其中。久而久之，不仅培养了语感．熟悉了句型。而且从音标开始打下了良好的发音基础．此后由简入难也越来越顺畅了。     

运用人本主义协同优势视角对自卑大学生介入案例分析

背景：自卑是大学生众多心理问题中一种较为常见的现象 ,也是导致大学生素质缺失的主要方面之一，自卑心理不仅影响到大学生个体的学习、生活和工作的正常进行, 而且还影响到他们的将来。本文试图通过运用人本主义协同优势视角理论，针对性对自卑大学生进行介入，以帮助大学生消除自卑心理障碍，努力培养健全的个性。     

吴兴妖神及其《赠谢府君览》诗考

吴兴妖神《赠谢府君览》一诗,《玉台新咏》和《全唐诗》均收录,《全唐诗》系误收。谢览于天监十二年任吴兴太守,且卒于任上;该诗即修道之人吴兴妖神因伤谢览之逝而作。     

基于Crowbar电路的双馈机低电压穿越特性仿真分析

双馈感应发电机特殊的电路结构使其在并网运行时对电网电压跌落非常敏感,通过Crowbar保护电路短接转子是目前常采用的实现双馈感应发电机低电压穿越的措施,其主要缺点是此时双馈机运行于异步机状态,需要从系统吸收无功进行励磁.本文对双馈感应发电机电压跌落下的运行特性进行了分析,在总结了传统的Crowbar投切控制策略优缺点的基础上提出了一种改进的Crowbar投切控制策略.在MATLAB/Simulink仿真平台下搭建并网双馈机风电场模型,对双馈机低电压穿越运行特性和所提的Crowbar投切控制策略进行仿真分析.仿真结果证明了所提的改进的Crowbar投切控制策略的有效性.     

历史背景教学对学生思维能力的培养

新课程改革下,学生思维能力的培养日益重要.课堂教学是培养学生思维能力的主阵地.因此,探索学科教学培养学生思维能力成为教育改革的主要目标,本文从高中历史教学的实际出发,结合岳麓版高中历史教科书的教学实践,对历史背景教学培养学生历史思维的问题进行探讨.     

由《老人与海》看海明威的男人哲学

<老人与海>握造了"重压下保持优雅风度"的老渔夫桑地亚哥的形象,从他身上我们可以看到作为一个大写的人应该具有担当与责任,而此文主要是从他的作品<老人与海>去探究他的男人哲学,并与当下各种男性阳刚的流失与责任心的缺失和对自我责任与自我性别定位不当等现象进行揭露与批评.     

论性格对中学英语教学的影响及对策

中学时期是学生成长与发展的重要阶段,而性格与个人的发展有密切关系,尤其是性格对英语教学的影响已经越来越受到人们的关注.为此,老师要合理利用中学生的性格,因材施教,重视师生交流.     

我国农业众创空间的发展模式与困境剖析——基于京沪苏鄂四地的实地调研

基于对京沪苏鄂4地农业众创空间的实地调研,分析总结出我国农业众创空间发展的4种典型模式,从政策环境、产业环境、资源禀赋等角度提出4种典型模式面临的发展困境;通过对4种典型模式的对比,总结出4种模式的共性特征和个性差异,找到有利于农业众创空间发展的关键因素。最后根据我国农业众创空间整体发展面临的关键问题,从政策激励、专业化发展、产业融合发展和制度建设等方面提出促进我国农业众创空间发展的思考,以期为优化我国农业众创空间发展模式、明确发展定位和在农业供给侧结构性改革及乡村振兴战略中更好发挥作用提供有益参考。