中学历史整合式教学实验的构想

一、课题的提出 长期以来，中学历史教学内容偏多偏难和教学面面俱到、死记硬背，造成学生学习历史畏难心理．进而厌学。历史学对健全学生人格的培养、对学生人文素养的提高和全面提高人的素质方面所固有的作用难以发挥出来。中学历史学科的教学改革举步维艰，至今没有成熟的可供推广的教学模式。     

论应用技术大学的内涵与本科职业教育——以黑龙江东方学院为例

应用技术大学是一种新型多科性大学,介于研究型与高职型的中间,与高职院校同类,构成对传统高等教育的某种修正。应用技术大学具有如下一些特征:服务面向的地方性和行业性;人才培养定位的职业适应性;专业设置与产业升级和产业结构调整的迫切性;教师队伍的多元结构性;教学内容的实用和管用性;教学过程的实践性。     

《体育汉语主题词表》的研制

采用计算机建立体育数据库是当前体育情报和文献工作发展的方向。为建立中文体育文献数据库,编制了中文体育主题词表。本研究分为初选词、专家审词和计算机编表三个阶段完成,采用了长城0520-CH微机。词表由主表、5个专有名词附表和3个索引表组成。主表共收主题词6040条,均按汉语拼音顺序排列。主题词的款目结构包括汉语拼音,英文译名和范畴分类号、建立了各种语义参照关系,包括主题词间的用、代、属、分、参、族等项。     

冀教版Book 5 Lesson 16 Again,Please!教学设计

一、设计目标:1.语言知识:(1)复习本单元词汇:Australia,Canada,China,U.K.,U.S.capital city,country,mapChinese,Englishknow,speaknorth,south,east,west(2)复习本单元句型:What countryis this?What is the capital cityofChina?What dowe speak in China?Where is China?…2.语言技能:(1)能够运用本单元所学句型进行有意义的交流;(2)能够在本单元所学句型的基础上对相关国家的情况进行有意义的描述和扩展。3.情感态度:(1)培养学生有兴趣地学习“MyCountryand English-speakingCountries”;(2)培养学生乐于认知,敢于开口,积极参…     

课外实验教学的研究与实践

在开放实验室的模式下,研究和实践本科生课外实验教学方法,以克服计划内的实验课学时少等实际问题。在实际的实验教学环节中,注意针对不同年级的学生开发综合、设计型实验,提高学生的实践能力和创新探索精神。经过实践,在创新人才培养方面收到了很好的效果。     

省教版新教材Book3,Lesson 12 Rain and Sun 教学设计

一、Class Opening and Review:T: Hello! My name is Ma Fengming. I come from Caishijie Primaryschool. You can call me Mr. Ma. Now Class begins.M: Stand up, please.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mr. Ma.M: Sit down, please.T(Sing a song): How are you?How are you?How are you today?Pleaseanswer.Ss(Sing the song):I'm fine,thanks.I'm fine,thanks.Have a lovely     

对2004年海勃湾区初中毕业学业水平考试《历史与社会》试题的分析

评价与考试制度的改革是课程改革中非常重要的一部分。随着基础教育课程改革的推进．中考改革日益受到社会各方面的关注。2004年，国家级课改实验区进行了课程改革后的第一次初中毕业学习考试，此次考试意义重大．它对巩固义务教育课程改革成果，引导高中教育健康发展有着十分重要的影响。     

浅谈简笔画在英语教学中的作用

英语是一门交际性极强的学科,有丰富的内容,而且贴近生活。因此在教学中创没语境非常必要,可让孩子们在适宜的语境中进行交际,逐步形成用英语思维与交际的习惯。几年来,我们尝试了简笔画情景教学法,给抽象语言材料提供情景,音形皆具,图文并茂,强有力地吸引着学生注意,激发了他们的兴趣,取得了较好的教学效果。 一、简笔画可集多个词汇于一体 一幅简笔画,细挖掘,善组合,省时省事。利用简图,集多个词汇于一体,使他们变得有意义、立体化和语言化,以激发学生的灵感思维和想像力,增强知识的趣味性。如教:“Be careful daugerous,climb,fall”时,可设计一幅爬树     

英文报刊阅读在第二语言习得中的作用

英文报刊阅读是有效、可行、可持续的。它既符合语言的教学、学习、习得规律,又可以培养学习者的兴趣,将学习者引入一个书本教材以外的精彩世界,从而促进语言水平的提高。