对当前学生评价的问题再思考

学生评价的问题是我国新一轮的基础教育课程改革中的焦点.针对当前学生评价的片面化和评价功能的缺失化,分析问题产生的深层原因,通过借鉴国外学生评价理念和梳理国内课改实践,力求构建全面性的、功能性的学生评价体系,为基础教育课程改革的全面实施提供一种新的尝试.     

高校科研成果转化的影响因素分析

我国现有各类普通高校1000多所,教师近40万人,在校学生200多万人,校属科研与开发机构1700多个,拥有研究与开发人员3万多人,一直是中国科研中的重要力量。但长期以来,我国高校科研成果转化率甚低,在经济建设中没有充分发挥其应有的作用。瑞士洛桑管理学院(IMD)1997年世界竞争力报告指出,我国企业与院校合作项的得分为4.2分,普遍低     

青少年女生生理心理特点与体育教学

目前 ,我国各级各类学校在校女学生约占学生总数的 49%左右 ,有些大中专学校的女学生所占比例则更高 ,甚至高达 70 %。因此 ,在体育教学中必须将女学生体育教学工作放在应有的重要地位 ,了解女学生生理心理特点是体育教师上好体育课的首先前提。1　青少年女生的生理特点与体育活动1 1　青少年女生正处于生理发育的旺盛阶段 ,女生的特点日益明显 ,身体开始发胖 ,运动兴趣有所下降 ,追求文静 ,因而对运动兴趣不大。尤其是在行经期间 ,身体出现各种不适 ,按说这都属于正常的生理现象 ,但由于长期以来对学生生理卫生知识的普及、教育、指导不够…     

论知识经济与我国人力资源开发

知识经济时代要求人才是专才通才 ,还具有创新精神、协作意识。人才资源是经济增长、企业生存、可持续发展的动力源泉。我国人才资源丰富 ,但总体素质较低 ,严重制约我国经济增长 ,其人力资源开发措施和对策是 :改革传统教育模式 ,倡导人才终身开发 ,健全人才成长机制 ,实现人才资源共享     

化学实验教学的素质教育功能

化学是一门以实验为基础的科学 ,化学实验是化学教学的有机组成部分 ,是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径。正如著名科学家李政道所指出 :“实验无论怎样强调都不会过分”。因此 ,如何通过化学实验教学培养学生思想道德素质、文化科学素质、心理素质、思维素质、智力素质和劳动素质等 ,以提高学生整体素质是实验教学改革的主要问题。　　 1.挖掘思想素材 ,提高学生政治思想素质化学实验是前人科学试验的精华 ,每一个实验的背后都可能凝结着科学家艰辛的劳动 ,都可能引出一个科学故事或一段佳话。在实验教学过程中 ,教师要充分挖掘素…     

化学品环境管理立法建议

化学品广泛用于国民经济各行业以及人民群众日常生活,影响到社会的各个方面。但我国在化学品管理方面法律法规不健全,环境管理有时无法可依。本文为更好地完善我国化学品的管理法规,提出了一些立法建议。     

论化学开放实验

开放实验是提高学生综合素质的新型实验教学方法.化学教学法开放实验有利于培养学生团结合作精神和综合实践能力,发展学生个性特长以及训练科学研究方法,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供了借鉴.     

小学生合作学习小组分组策略新思考

新课程改革提出要提倡合作学习,而小组合作学习是合作学习的主要形式之一。本研究通过结合国内外优秀的研究成果和典型的教学案例,分析如何构建结构合理的合作学习小组以及落实的方法,讨论在不同的教学内容中如何更有效地运用合作学习。     

高中化学“边讲边实验”现状分析及实施对策

化学是一门典型的以实验为基础的学科,,边讲边实验正是化学实验教学的一个重要并且必要的分支。当前,"边讲边实验"的教学中碰到许多问题,解决其对策是协调个体实验能力的差异性与课堂教学的统一性,把握学生的个性张扬与课堂纪律之间的关系,妥善处理课堂中偶然发现的实验干扰。     

高中化学新课程教学资源的开发与利用

课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一大亮点。开发教材学习资源、化学实验资源、教师人力资源和网络信息资源等,对实现高中化学新课程的目标、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展,具有越来越重要的作用。